Como Montar Um Serviço De Reforço Escolar

1. Apresentação

A prestação de reforço escolar com interação mais autônoma e estratégica é um

recurso para evitar a repetência, que atrasa o aluno e traz novos custos.

Aviso: Antes de conhecer este negócio, vale ressaltar que os tópicos a seguir não

fazem parte de um Plano de Negócio e sim do perfil do ambiente no qual o

empreendedor irá vislumbrar uma oportunidade de negócio como a descrita a seguir. O

objetivo de todos os tópicos a seguir é desmistificar e dar uma visão geral de como um

negócio se posiciona no mercado. Quais as variáveis que mais afetam este tipo de

negócio? Como se comportam essas variáveis de mercado? Como levantar as

informações necessárias para se tomar a iniciativa de empreender?Por educação

estamos tratando do ato de educar, orientar, acompanhar, nortear, mas também o de

trazer de "dentro para fora" as potencialidades do indivíduo (Grinspun, 1998, apud

Peliano, Jose Carlos Pereira, in http://www.pt.org.br/assessor/me cunb.htm). É

indiscutível o papel da educação na formação de pessoas. Porém, os indivíduos,

dentro de uma nova realidade (já não tão nova assim), necessitam muito mais que

informações sobre as coisas que os rodeiam. Deve conhecer a si mesmo, sua relação

com a aprendizagem e com os seus semelhantes.Desde os projetos de reforma

educacional proposta por Rui Barbosa no séc. XIX, a transmissão e a transformação

das informações em conhecimento eram considerados fatores cruciais para o

desenvolvimento e modernização do país. Propunha um sistema de educação voltado

para a vida, formando cidadãos civilizados e, conseqüentemente, uma nação

civilizada. Esse modelo proposto criticava o ensino marcado pela retórica e a

memorização. “A escola difundida deveria estar voltada para a vida, esta deveria estar

carregada de conteúdos científicos, formando o trabalhador e o cidadão”,(in

http://www.anped.org.br/23/te xtos/0208t.PDF). “O PRESIDENTE DA REPÚBLICA

Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:TÍTULO

IDa Educação Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se

desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de

ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas

manifestações culturais. § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se

desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. § 2º A

educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática

social...”.FONTE: Presidência da República O texto da Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional esclarece a abrangência da educação, que deve estar inserida em

vários níveis das relações humanas. Além disso, a educação escolar “deverá vincularse

ao mundo do trabalho e à prática social”. Desta forma, justifica-se a necessidade de

um ensino muito mais amplo, preparando os indivíduos para a vida em sociedade e

para escolher os caminhos mais adequados a serem percorridos dentro da

complexidade e metamorfose do mundo atual. Esses desafios estão consoantes com

os pilares básicos da educação moderna, segundo Relatório para a UNESCO da

Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI.Apesar de as definições de

educação contemplarem a necessidade de um conhecimento amplo há bastante

tempo, no século XXI os sistemas educacionais formais ainda tendem a privilegiar

apenas o acesso do indivíduo ao conhecimento, em prejuízo a outras formas de

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Apresentação / Apresentação / Mercado

Para realmente formar cidadãos, a educação deve ser concebida como um todo. Além

disso, o melhor aproveitamento dos estudos é essencial num mundo que caminha à

velocidade estonteante de criação, modificação e exigibilidade.É comprovada que a

adoção de métodos, hábitos e sistemas do estudo, é essencial para a obtenção de

resultados satisfatórios quando falamos em aprendizagem. Nos últimos anos, o termo

“Aprender a Aprender” passou a permear mais freqüentemente as discussões sobre a

forma mais eficiente de se aprender, economizando tempo e assimilando mais

eficientemente informações, facilitando a transformação desse insumo em

conhecimento.O aprendizado é algo sempre presente, dinâmico e constante. O ser

humano é dotado de elevada capacidade de captura e acúmulo de informações.

Porém, sabemos hoje da importância de outros fatores para o sucesso do processo do

saber ora desconsiderados, como o sono, a alimentação e a postura. Assim, apesar de

ser fato que o aprendizado esteja ocorrendo ininterruptamente, pode o indivíduo, por

meio de técnicas e vivências, obter um aproveitamento