DESENVOLVIMENTO DE MOTOR

DESENVOLVIMENTO MOTOR

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Um Modelo Teórico

David GallahueO desenvolvimento motor pode ser conceitualizado, usando uma ampulheta heurística,como um processo fase-estágio descontínuo e sobreposto.

A função principal da teoria é integrar fatos existentes para organiza-los de tal maneira queeles forneçam um significado. As teorias do desenvolvimento tomam os fatos existentes sobre oorganismo e fornecem um modelo desenvolvimentista congruente com os fatos. Portanto, aformulação de teorias serve como base para testar os fatos e vice-versa. Os fatos sãoimportantes, mas sozinhos não constituem ciência. O desenvolvimento de uma ciência dependedo avanço da teoria, bem como da acumulação dos fatos. No estudo do comportamento humano,especialmente nas áreas de desenvolvimento cognitivo e afetivo, a formulação das teoriasganhou crescente importância nos últimos anos. As teorias têm desempenhado um papel duploessencial em ambas as áreas, a saber, têm servido e continuam a servir como integradoras dosfatos existentes e como base para a derivação de novos fatos (Bigge e Shermis, 1992; Learner,1986). Até recentemente o interesse pelo desenvolvimento motor estava preocupadobasicamente em descrever e em catalogar dados, com pouco interesse em modelosdesenvolvimentistas que levassem a uma explicação teórica do comportamento no decorrer davida. Essa pesquisa era necessária e muito importante para a nossa base de conhecimentos.Porém, na realidade, ela pouco fez para ajudar-nos a responder às questões criticamenteimportantes do que está na base do processo do desenvolvimento motor e como o processoocorre. Somente existe um número limitado de modelos abrangentes do desenvolvimento motor. Agora, entretanto, estudiosos do desenvolvimento motor estão reexaminando o seu trabalho emrelação a pesquisas mais cuidadosamente planejadas e baseadas em estruturas teóricasexperimentais. O objetivo deste capítulo é apresentar um modelo abrangente de desenvolvimentomotor, baseado em pontos de vistas teórico-específicos, em um esforço tanto para descrever quanto para explicar o desenvolvimento e para servir como base para a geração de novos fatossobre esse importante aspecto do comportamento humano.

CONCEITO 1Poucos modelos teóricos abrangentes de desenvolvimento motor existem

A primeira função de um modelo teórico de desenvolvimento motor deveria ser aintegração dos fatos existentes englobados pela área de estudo. A segunda função deveria ser servir como base para a geração de novos fatos. Pode-se argumentar que os fatos poderiam ser interpretados de mais de uma maneira, isto é, a partir de perspectivas teóricas diferentes, o queé, de fato, desejado. Pontos de vistas diferentes promovem argumentos e debates teóricos quesão, a própria centelha da pesquisa, ao lançar nova luz sobre interpretações teóricas divergentes.Mesmo se diferenças teóricas não existirem, pesquisas devem ser realizadas para determinar seas hipóteses derivadas da teoria podem ter um suporte tanto experimental quanto ecológico(Bigge e Shermis, 1992; Learner, 1986). A teoria deveria servir como base para todas as pesquisas e para a ciência, e o estudo dodesenvolvimento motor não constitui exceção. A teoria desenvolvimentista