ESPAÇO SOCIAL DE DISCURSO E COMPLEXIDADE DE CAMPO POLÍTICO

Ciência Política Casos Concretos

AULA 1

CASO CONCRETO 1:

Tema: ESPAÇO SOCIAL DA PALAVRA E COMPLEXIDADE DO CAMPO POLÍTICO

Leia, atentamente, a palestra “O papel da universidade na sociedade brasileira: educação e pesquisa no ensino superior” de Sidnei Ferreira de Vares, e responda:

1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere?

Resposta: O espaço social da palavra política que o texto é a própria sociedade e as questões voltadas para educação desta sociedade.

2) A qual tipo de discurso político ele se refere? Justifique as suas respostas.

Resposta: O discurso político é argumentativo, pois busca causar uma reflexão sobre a importância da educação e do sistema educacional para a transformação da sociedade.

AULA 2

1) O que você entendeu por retórica?

Resposta: Retórica é falar com eloquência, o dom da palavra. O orador tem que ter persuasão ao seu discurso, não depende só da fala mas também dos gestos, tom de voz, entonação e o olhar. O locutor também usufrui da verossimilhança na formação de seus argumentos.

2) Qual é a relação, que você entendeu, entre retórica e espetáculo na política? Justifique as suas respostas.

Resposta: Com a retórica o político deve convencer o público e leitor do que ele fala é verídico e com coerência. Precisando mostrar que tem conhecimento e aparentar domínio, aí então que entra a linguagem corporal juntamente com a linguagem oral.

AULA 3

O que vem ser a categoria homem civil para Rousseau ?

Resposta: Para Rousseau, o Homem nasce bom, mas a sociedades os corrompem, nascemos livres, por toda parte encontramos acorrentados. O indivíduo se tornaria escravo de suas necessidades e daqueles que os rodeiam , para Rousseau só seria possível, através de uma contrato social, para que pudesse prevalecer a soberania da sociedade, a soberania da vontade política.

Para esse pensador acreditava que teria instituir a justiça e a paz para submeter o poderoso e o fraco buscando a concórdia eterna entre as pessoas que viviam em sociedade.

Daí a importância do Contrato Social, depois dos homens terem perdido sua liberdade natural (quando o coração do homem não haveria se corrompido, existindo uma piedade natural), necessitando ganhar em troca a liberdade civil.

AULA 4

CASO CONCRETO 1

Tema: Estado para Max Weber

Analise a expressão "monopólio legítimo da força" utilizada por Max Weber para caracterizar o Estado, a partir da leitura de trecho do texto “Estado em questão” de Maysa Rodrigues.

Resposta: A detenção do uso legítimo da força de maneira monopolarizada, lembrando que a palavra monopólio se associa a administração de escassez, que por sua vez traz a ideia de conflito.

Temos certeza de que a escassez mencionada é precedente da desigualdade dos indivíduos, facilmente observável na disputa pela aquisição de bens econômicos, onde apenas alguns obtêm sucessos. Por esse silogismo temos a escassez associada a restrição, que no caso da violência tem um papel fundamental, pois o Estado ao restringi-lo ( violência ) rega o florescer de uma sociedade mais humana e democrática. O monopólio da força é de competência de

algumas instituições, estas por sua vez são formadoras do que conhecemos como ciclo de segurança e defesa social. Destacamos o sistema prisional, o judiciário, o ministério público, a polícia judiciária civil, e militar, esta última possui algumas características peculiares, quando comparadas com as instituições civis, entre elas os pilares de sustentação institucional, hierarquia e disciplina, fundada na linha de pensamento comando-obediência.

AULA 5

CASO CONCRETO 1

Tema: Unidade política e soberania.

Leia o texto e justifique a afirmação de Lord Cannig tendo como referência o conceito clássico de soberania e o imperialismo inglês no século XIX.

Na década de 1820, a maioria dos países latino-americanos obtém a Independência política. A emancipação política foi, antes de mais nada, resultado da ação dos “crioulos”. Em 1824, referindo-se a Independência, Lord Cannig – ministro das relações exteriores da Inglaterra – afirmou: “A América Espanhola é livre, se nós não planejarmos mal nossos interesses, ela é inglesa”.

Resposta: É o poder qualificado independente.

AULA 6

CASO CONCRETO 1

Tema: Território.

Leia o trecho abaixo e responda:

“Os belgas não se entendem entre si e já se teriam separado em países diferentes não fossem o seu rei e, mais recentemente, a adoção de uma forma de governo federativa, em que a Valônia, Flandres e Bruxelas têm grande autonomia política e administrativa em relação ao governo nacional, além do surgimento e fortalecimento da União Europeia, que faz com que os belgas se sintam cada vez mais membros de uma comunidade europeia multicultural e multilíngue, e menos belgas, o que ajuda a diluir seus antagonismos internos”. RICARDO C. COELHO.

Adaptado de Os franceses. São Paulo: Contexto, 2007.

A compreensão da situação relatada no texto e representada em termos espaciais no mapa somente é possível a partir da distinção entre conceitos importantes para a Ciência Política.

Quais conceitos são estes? Justifique a sua resposta.

Resposta: Povo, território e governo. O povo faz parte do território, atuando o seu poder para o povo.

AULA 7

TEMA: FORMAS DE GOVERNO

QUESTÃO OBJETIVA

Leia o texto e marque a opção correta.

"Visto que as palavras constituição e governo significam a mesma coisa, visto que o governo é autoridade suprema nos Estados