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Por:   •  18/3/2015  •  224 Palavras (1 Páginas)  •  474 Visualizações

1)

Em nosso material de apoio, consta que desde o Império já existia no Brasil, iniciativas de experiências com a educação de jovens e adultos, nas escolas que ofertavam ensino no período noturno para adultos.Seguindo, a primeira Constituição Brasileira, datada de 1824, no que se refere à Educação de Jovens e Adultos, a Lei:

5)

Por volta de 1945, foi fundada a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura). Dentre seus objetivos, torna-se importante considerar que a UNESCO, concentra algumas prioridades globais, tais como: a busca da qualidade da educação para todos, ressignificação aos valores éticos e sociais, respeito a diversidade cultural, construção da sociedade do conhecimento. Ainda sobre a UNESCO, é CORRETO, afirmar que a sua criação favoreceu:3)

Ao analisarmos referenciais que tratam sobre a origem da escola, na perspectiva da elite, anterior ao período da República no Brasil, é Correto afirmar que o pensamento da elite era influenciado pelo princípio moderno e liberal; indicando que a educação:

Selecione uma alternativa:

a)

Contribuía para uma formação ligada à submissão, facilitando a compreensão de todos, sobre o desempenho do governo, sem questionamento,

b)

Favorecia aos sujeitos entusiasmo e criticidade, essencial para politização de todos,

c)

Sugeria integração entre a elite econômica e a população escravizada, que se apresentava à margem da sociedade,

d)

Sensibilizava a elite para o respeito ao trabalho escravo, favorecendo horário de estudos aos seus empregados,

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