Gestão Escolar

Nestemódulo, vimos a importância do funcionalismo dentro da sociedade e educação com a visão de alguns pensadores:Émile Durkheim, Jonh Dewey, Karl Marx, Louis Althusser, Pierre Burdieue Antonio Gransci.Dentre as varias teorias que explicam o fenômeno educativo, o funcionalismo percebe a sociedade como similar a um organismo vivo, composto de varias

partes interdependentes, desempenhando funções especificas e devem ajudar na manutenção do equilíbrio social.Destaca-se que a sociedade há dois tipos de grupos: primários e secundários, onde a estruturação dos grupos é um elemento fundamental para o surgimento e evolução das organizações. As teorias administrativas que as vezes é chamada de teorias das organizações ou teorias organizacionais,onde às práticas desenvolvidas nas organizações.A administração de empresas, a administração escolar.As características de um bom planejamento, onde se destacam: Participação, objetividade, coerência, exeqüibilidade, flexibilidade, continuidade, contextualização e clareza. Neste módulo vimos diversas questões sobre gestão democrática, sistema de ensino na escola. O módulo demonstrou que a educação é um direito dos cidadãos brasileiros, que é dever do Estado e da família. Vimos também que a função da escola e dos sistemas de ensino é, prioritariamente político-pedagógico. Vimos que existem 3 níveis do poder Público: União, estados, Distrito Federal e os municípios. Aprendemos que a educação brasileira compreende 2 nível: educação básica e educação superior; Sendo que se organiza em 3 etapas: Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Ainda vimos que a gestão democrática é fruto da postura democrática e que vários elementos precisam estar presentes como: participação, autonomia, pluralidade e transparência. Percebi que o conselho0 escolar é um dos espaços mais promissores para o exercício democrático: Assim, o conselho Escolar, com representação dos professores, funcionários, estudantes, pais e comunidade, passam a participar do processo educativo e acabam a se preocuparem com a aprendizagem desenvolvida na escola. O fim do FUNDEF, e o novo que é o FUNDEB, fundo de financiamento a educação recentemente aprovado pelo Congresso Nacional. A Gestão financeira da escola passa a ser debatida e inserida na gestão democrática a partir da progressiva autonomia (financeira, pedagógica e administrativa)os programas que são aplicados diretamente nas escolas. Na ultima unidade deparamos com o P.P. – Projeto Político Pedagógico, onde mostrou que uma forma de organização e de planejamento dos sistemas educacionais se concretiza nos Planos educacionais do estado e do município, no âmbito da escola. Para concluir o presente módulo relata a importância da participação dos funcionários em todo o processo de Gestão Democrática. Seja ele quais for sua função, mas que seja participativo em todo processo escolar. Curso Secretaria Escolar - Valdenira Carminatti.

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