INDUSTRIAS

Curso: Licenciatura em Informática

Disciplina: Psicologia da Educação

Professora: Priscila Meier de Andrade Tribeck ([e-mail])

Nome: MARCELO CEZAR GRANDO

Fracasso Escolar

Muitas pesquisas sobre fracasso escolar de que ainda há uma preocupação muito grande quanto a assuntos voltados para este problema, pois o número de crianças que estão ficando retidas na mesma série durante vários anos ou abandonam a escola é muito grande e isso tem preocupado profissionais da educação e áreas afins. Embora a falta de preparo dos professores e a precariedade da escola, entre outros fatores, sejam apontados como causas do fracasso escolar, a culpa continua sendo dos alunos. A investigação mostra que o pensamento educacional brasileiro, nas últimas décadas, tem propagado explicações de que os sucessos ou fracassos dos alunos são individuais, haja vista que boa parte dos professores ainda trabalham de forma tradicional, além de deixar de lado a questão afetiva que é base da relação professor aluno. Outro fator que se deve observar é a relação da família com a criança, buscar compreender como os pais tratam seus filhos, quais os responsáveis legais pela criança, O que essa criança faz em seus momentos ociosos, enfim, perceber como é o convívio desse educando no grupo família. Diante de várias situações que levam ao fracasso escolar, percebeu-se que o mesmo não pode ser eliminado, mas, pode ser prevenido e isso será possível através do trabalho fundamental do psicopedagogo que vem com a ideia de que a psicopedagogia é um novo olhar sobre o fracasso escolar. Por tudo isso, tem como objetivo mostrar que é possível prevenir a questão do fracasso escolar com a atuação do psicopedagogo na escola, possibilitando não só ao aluno a oportunidade de se perceber como sujeito, mas também ao educador como mediador do ensino-aprendizagem, bem como à comunidade escolar, a possibilidade de ter um meio que lhe permita ser partícipe no processo de transformação da sociedade em que está inserida. Assim, sendo, aguarda-se que o governo por meios de uma melhor distribuição da renda enviada a educação e que a mesma seja aplicada de forma correta, o que em muitos caso não e isso que se ve.

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