Trabalho De Estatística

Relatório de Trabalho Estatístico

Laboratório de Estatística

DEST- CCE - UFES

Análise do Perfil Socioeconômico e Educacional dos Candidatos ao

Processo Seletivo para Ingresso em 2005/1 nas Modalidades Novo Curso,

Transferência e Complementação de Estudos.

Vitória 2005

Solicitante: Pró Reitoria de Graduação.

Responsáveis pelo Trabalho: Prof. Maria Angelica Fabris de Oliveira

Prof Mauro Petersem Domingues

Vanessa Gusmão Silva (monitora)

Moysés Nascimento (monitor)

Técnica Estatística:

• Estatística descritiva

Programas Computacionais Utilizados: Microsoft Word, Microsoft Excel e SPSS 8.0.

RELATÓRIO DE TRABALHO ESTATÍSTICO

1. Introdução

A PROGRAD é a unidade administrativo-acadêmica responsável pela condução das

políticas acadêmicas de graduação, definidas pelos conselhos superiores da

Universidade. Uma de suas principais tarefas é proceder ao registro de todos os dados

pertinentes à vida acadêmica do estudante.

Para garantir a eficácia das políticas acadêmicas de graduação, é necessário

conhecer o perfil socioeconômico e educacional dos alunos. Uma análise desse perfil,

objetivo dessa pesquisa, favorecerá o conhecimento das necessidades de cada centro de

ensino, facilitando a elaboração de políticas tanto para esses setores, como para a

própria instituição.

A análise do perfil socioeconômico e educacional dos alunos será realizada,

primeiramente, através da apresentação de tabelas e gráficos para cada pergunta do

questionário socioeconômico e educacional. Analisaremos também cruzamentos com as

variáveis resultado do processo seletivo e etnia.

2. Objetivos

2.1 Objetivo Geral:

Analisar o perfil socioeconômico e educacional dos candidatos do processo seletivo

para ingresso em 2005/1 nas modalidades Novo Curso, Transferência e

Complementação de Estudos.

2.2 Objetivos específicos:

Analisar:

2.2.1 As tabelas de freqüências e gráficos, por questão do questionário e as

variáveis: modalidade, etnia, estado civil, sexo, idade, região onde mora e

área de ensino dos respondentes.

2.2.2 Cruzamentos