Autoatividade Introdução A Educação ITQ

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR

INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO

AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1

QUESTÕES:

1. PENSE SOBRE OS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO, QUE FORAM EXPOSTOS NO TEXTO, E DESENVOLVA UM CONCEITO PRÓPRIO?

R. A educação é fator indispensável para a vida do ser humano em sociedade. É através dela que nos tornamos um ser integro e civilizado, pois ela nos leva a pensar criticamente acerca do mundo que vivemos e como isso podemos agir de forma correta em diversas situações do dia-a-dia.

2. CARACTERIZE AS DIFERENTES MODALIDADES EDUCATIVAS (FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL).

R. Educação formal: normalmente é aquela que ocorre no ambiente escolar. É sistematizada, pois possui uma estrutura a ser seguida para um conteúdo específico.

Educação não formal: são as ações educativas promovidas com o intuito de conscientizar um público alvo sobre um tema específico. Diferentemente da educação formal, esta não possui estrutura e planejamentos rigorosos.

Educação informal: este tipo de educação ocorre naturalmente pelo meio onde vivemos com pessoas que convivemos.

3. COMENTE SOBRE A ORIGEM DA EDUCAÇÃO INTEGRAL.

R. Foi na Grécia que surgiu o conceito de educação integral, pois para eles, o homem deveria se desenvolver integralmente, ou seja, corpo e espírito. Com isso, os gregos alcançaram um nível privilegiado de educação, poisaparentemente seu ideal de educação era completo. O termo Paideia a que se resumia tal educação integral, era destinada apenas aos homens livres, com isso percebemos um real atraso no desenvolvimento da educação, pois para cada homem livre havia 17 escravos.

4. SINTETIZE O ROTEIRO MÍNIMO PARA PENSAR SOBRE EDUCAÇÃO.

R. É a partir da Educação e de suas ações que o homem se torna integro na sociedade em que vive.

Existem três modalidades distintas na educação, são elas: formais (é sistematizada, possui forma e conteúdo, é a educação transmitida no ambiente escolar); não formais (são as ações educativas sobre determinado tema); e informal (é a educação natural que o homem recebe de acordo com o meio que este inserido).

É a partir da educação que o homem se aperfeiçoa e se caracteriza perante a sociedade.

5. O QUE VOCÊ COMPREENDEU SOBRE O “ CONHECIMENTO VIRTUOSO”?

R. É aquele conhecimento que nos leva a refletir e analisar a realidade que estamos vivendo, é ver o mundo de maneira critica e compreensiva. É saber ler o mundo que vivemos de maneira mais abrangente.

6. DEFINA O HOMEM ÉTICO. RELACIONE-O COM O CIVILIZADO DE FRANCIS WOLF.

R. O homem ético é aquele que esta voltado a fazer o bem. Francis Wolf caracteriza o homem civilizado em 3 aspectos , a partir disso, podemos perceber que o homem ético é também civilizado, pois se enquadra nos aspectos apresentadospelo autor.

7. NO SEU ENTENDIMENTO, ESTAMOS DISTANTES DE UMA CIDADANIA CRÍTICA? POR QUÊ?

R. Sim, pois grande parte da nossa população são analfabetos funcionais, e ainda, a escola atualmente tem passado por uma crise educacional.

8. CITE AS METAS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA E COMENTE-AS.

R. - eliminação do analfabetismo

- educação para todos pela vida toda

- sustentabilidade da vida humana e planetária

- aprendizagens significativas, etc.

Todas essas metas são fundamentais para o desenvolvimento do homem educado, porém não adianta apenas traçar metas, é preciso de uma educação de qualidade para que elas sejam cumpridas.

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR

INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO

AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 2

NOME: ARMANDO GASE ABDUL GHANI

QUESTÕES:

1. DESENVOLVA UM PARÁGRAFO DEFININDO PARADIGMA E EXPONDO OS SEUS EFEITOS.

R. Paradigma é um modelo seguido por todos de uma comunidade. É a partir deste paradigma (ideias) que o homem orienta sua vida, o seu modo de ser.

2. SINTETIZE AS INFORMAÇÕES SOBRE A CIÊNCIA MODERNA OU CARTESIANA (SUA GÊNESE, SEUS MENTORES E SUAS ÊNFASES).

R. A ciência moderna surge com o renascimento cultural, pela imprensa e pela reforma religiosa, exaltava a razão objetiva e o raciocínio lógico matemático.

Descartes, um dos mentores dessa ciência, enfatizava a autoridade da razão e da matemática,propagava a superioridade da mente.

Para Newton essa ciência é uma formulação matemática a respeito do mundo e da natureza.

Já Bacon, se baseia na ciência baseada na experimentação, o Empirismo.

3. COMENTE SOBRE OS IMPACTOS DO PENSAMENTO CARTESIANO SOBRE A HISTÓRIA (OS EVENTOS QUE INFLUENCIOU).

R. O Pensamento cartesiano desencadeou projetos de liberdade, de modernização e de crescimento econômico. Foi ele que influenciou a Revolução Francesa, a abolição da escravatura e o surgimento da democracia.

4. EXPONHA SOBRE AS LÓGICAS, QUE PASSARAM A ORIENTAR O MUNDO, A PARTIR DA MODERNIDADE.

R. Com a modernidade, as lógicas que passaram a orientar o mundo foram o capitalismo (no plano sociológico); o positivismo (filosófico); profanação do sagrado (religioso); o conhecimento (epistemológico). Também predominou a razão instrumental, o pensamento objetivo, pragmático e utilitarista.

5. DISSERTE SOBRE O PERFIL DO HOMEM CARTESIANO OU MODERNO.

R. Com os benefícios que o avanço técnico-científico proporcionou, o homem se desprendeu de alguns valores fundamentais e passou a cultivar o individualismo, buscando cada vez mais o conforto e o prazer.

6. EM SUA OPINIÃO, QUAL O BALANÇO POSSÍVEL SOBRE OS EFEITOS DA MODERNIDADE NA HISTÓRIA HUMANA?.

R.