A Arca De Noé

Projeto Arca de Noé “

O projeto propõe criar situações de interesse tanto individual quanto coletivo, ressaltando as artes visuais, o movimento, o conhecimento de mundo, o conhecimento de si e do outro, a importância da linguagem escrita, da linguagem oral, valorizando outras áreas do conhecimento: Matemática, Ciências Sociais, Música; além de explorar brincadeiras construtivas.

Justificativa:

A escolha da obra A Arca de Noé se deve primordialmente à preferência temática presente, tais como: ludismo, seguido de valores educativos focalizados no cotidiano, centrados na poesia escrita para o leitor infantil. O título proporciona um estudo amplo: história, leitura, poesia, música e dança. Uma combinação perfeita para trabalhar a construção da escrita e proporcionar a leitura de textos atrativos, (re)construindo conhecimentos

Objetivos Gerais:

• Explorar leitura e escrita através da poesia;

• Entender que poesia e música são obras de arte, uma forma de linguagem;

• Desenvolver a capacidade de expressão corporal, criatividade e socialização;

• Estimular os alunos a participarem de atividades onde precisam expor seus conhecimentos;

• Incentivar a memorizar as poesias;

• Desafiar os alunos a buscar conhecimento através da pesquisa;

• Instigar a curiosidade;

• Envolver os alunos para que contribuam com ideias para o desenvolvimento do projeto.

•

. Procedimentais:

• Construir coletivamente as combinações de convivência.

• Utilizar a leitura e a escrita tanto dirigida quanto espontânea de palavras, letras e frases relacionadas ao poema.

• Representar o poema com , mímicas e fantoches. Observar a audição de diferentes suportes linguísticos (lendas, contos, fábulas e mitos trabalhados paralelamente).

• Confeccionar um varal de textos.

• Aplicar atividades lúdicas.

• Executar trabalhos com colagens, desenho e pintura.

• Desenvolver e experimentar atividades matemáticas (com personagens).

• Confeccionar e construir livrinhos com o tema, ressaltando as produções realizadas pelos alunos ao longo do projeto.

Atitudinais:

• Valorizar e socializar as informações que os alunos possuem acerca do tema.

• Interessar-se pela obra, buscando novas informações relacionadas ao tema.

• Apreciar as poesias e demonstrar criatividade e raciocínio lógico no reconto da poesia.

• Permitir e ampliar o conhecimento sobre o gênero trabalhado.

• Valorizar a leitura e a escrita.

Conceituais:

• Identificar os personagens.

• Reconhecer os diversos tipos de animais presentes.

• Comentar com ajuda do facilitador que assume papel de agente dinamizador da leitura.

• Tirar conclusões e explorar as múltiplas possibilidades que o educando possa oferecer.

• Aplicar atividades de caráter lúdico, além de promover a interdisciplinaridade lúdica.

• Enumerar as palavras e frases que mais instigaram as crianças.

• Narração e descrição dos fatos; pseudoleitura.

• Reconto da poesia.

• Linguagem escrita: desenho, colagem, pintura, escrita espontânea.

Metodologia e procedimentos:

• O trabalho será semanalmente e cada poesia será trabalhada em dois dias da semana, que irá abranger áreas como Português, Matemática, Artes, Ciências e Literatura Infantil.  Leitura das poesias de Vinícius de Moraes reunidas no livro “A Arca de Noé”.  Levantamentos dos conhecimentos prévios, estabelecendo um paralelo entre o conhecimento formal de maneira contextualizada, desafiando o aluno a pensar sobre o vivenciado.  Ler ou contar a história bíblica de Noé e a arca.  Interpretação de diferentes linguagens.  Ampliação do vocabulário oral e escrito.  Registro escrito respeitando o nível de aquisição