AD Unisul

As respostas das questões não podem se constituir em cópia do livro didático ou de quaisquer outros materiais.

1. Observe a charge abaixo e responda às perguntas que seguem:

a) Cite e explique a função de linguagem predominante nas falas dos quadrinhos; (1,0 ponto)

Função expressiva. O objetivo é transmitir emoções e anseios. A realidade é transmitida sob o ponto de vista do emissor, a mensagem é subjetivae centrada no emitente e, portanto, apresenta-se na primeira pessoa. A pontuação é uma característica da função emotiva.

b) Mantendo a essência do conteúdo da charge, reescreva o texto dos quadrinhos na função conativa (apelativa), função essa muito presente nos discursos políticos. Veja bem quais são as características dessa função, para adaptar corretamente a linguagem do texto que irá produzir. (1,0 ponto)

- Meu caro, não devemostratar tudo como se fosse pena de morte!

- Eu não me incomodaria nenhum um pouco em ser levado à cadeira...

- À cadeira elétrica, meu caro?

- Hahahaha!!! Capaz. A de Presidente do Senado.

2. Os níveis de linguagem advêm da variação de nossa língua, a qual se molda devido a diversos fatores (situação de comunicação, escolaridade, idade...). Para que o ato comunicativo se efetive, é necessário uma linguagem compatível com o contexto. Analise a charge que segue e responda ao que é solicitado na sequência.

a) Qual é o nível de linguagem predominante? Por quê? (1,0 ponto)

Linguagem culta. Reflete prestígio social e cultural.