Atps Didática

Texto crítico – reflexivo

Temática:Meio ambiente e o lixo urbano

Um dos grandes problemas da atualidade é a produção de lixo , pois a sua industrialização e decomposição tem como conseqüência a liberação de gases que promovem o efeito estufa e a poluição das águas subterrâneas e superficiais do nosso planeta.

Antigamente , os lixos das famílias eram constituídos por restos de alimentos , cascas e sobras de vegetais e papéis.

Com o passar do tempo foram incorporados materiais de difícil decomposição , como vidro , plástico , isopor , borracha e metais.

A crise ambiental não apareceu de repente , mas foi formada durante alguns séculos. Começou após a revolução industrial , iniciada em meados do séculos XVIII.

O consumo sem necessidade incentivado pela mídia , leva ao consumo exagerado e conseqüentemente o aumento do desperdício e ao acúmulo de lixo.

Somente a conscientização da população , tendo início na infância , poderá modificar o futuro dos seres vivos em nosso planeta.

Projeto Multidisciplinar

Nome do projeto:Meio ambiente e o problema do lixo urbano

Público alvo:4º ano do ensino fundamental

Justificativa:

A preocupação com o meio ambiente vem crescendo nos últimos anos.São fundamentais ações de preservação para garantir o futuro da vida na Terra.

Colocar em discussão esse tema possibilita a educação da criança para a preservação do meio ambiente , no sentido de favorecer o desenvolvimento de ações que estimulam a participação infantil na sua comunidade.

Objetivos gerais e específicos:

• Espera-se que o desenvolver esta seqüência didática os alunos aprendam a utilizar procedimentos e capacidades leitoras ; reconhecendo o tipo de texto utilizado , (jornalístico , científico ).

• Ser capaz de organizar as informações selecionadas de forma hierarquizada produzindo pequenos resumos e anotações pessoais.

• Os alunos reconheçam o papel e a responsabilidade de cada um na redução de produção do lixo (preciclagem) e nos destinos possíveis do lixo produzido (reciclagem ) .

• Aprender procedimentos relacionados ao uso da linguagem oral , participando de discussões sobre o tema , apoiando-se em argumentos baseados nos textos lidos e anotações feitas a partir deles.

• Saber ouvir as colocações dos colegas e considerá-las respeitando suas opiniões.

Cronograma : O projeto será desenvolvido durante 5 semanas , realizando uma etapa por semana com duração máxima de 2h/a

Desenvolvimento / ações

Etapas Atividades e materiais

1- Apresentação do tema:

“Meio ambiente e o problema do lixo urbano”

História:Revolução Industrial e sua influência nos hábitos da sociedade

Duração: 2h/aula Discussão sobre o lixo produzido por cada um.

Imagens de diferentes tipos de lixo.

Cópia do texto:”Classificação do lixo”.(texto retirado do livro “Lixo – de onde vem? Pra onde vai?”

2- Língua Portuguesa

Aprendendo procedimentos e estratégias de leitura para estudar ;

Matemática: Quantidades de lixo produzido por dia , por habitante e por uma grande cidade.Tempo de decomposição que cada material industrializado demora para se decompor .

Duração : 2h/aula

Cópia do texto “O problema do lixo urbano”

Leitura do texto e organização de sínteses por parágrafos.

3-Aprendendo estratégias de leitura , produção de resumos

Ciências: lixo orgânico e inorgânico , tempo de decomposição , poluição do solo e água , piora das condições de saúde da população.

Geografia: tipos de lixo produzido na zona urbana e na zona rural.

Duração : 2h/aula Cópia do texto “Classificação do lixo “

Leitura do texto e elaboração de resumo

4-Aprendendo a localizar informações

Duração : 2h/aula Cópia do texto “Coleta e destino do lixo “ ; leitura e localização de informações para responder as questões propostas.

5- Artes-preparação