Comunicação E Linguagem

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM

UNIDADE 1

AUTOATIVIDADE TÓPICO 1 PÁG 17

1. Elabore com suas palavras, um comentário sobre a temática : a importância da comunicação.

R: Podemos dizer que no ato da comunicação não utilizamos somente um conjunto de palavras faladas e /ou escritas, mas também imagens, gestos, cores e sinais. A comunicação é essencial nas relações, sejam elas pessoais, empresariais e educacionais. Apesar de poder ser realizada de várias maneiras, só existe comunicação quando a mensagem é recebida com o mesmo valor com que ela foi transmitida.

2. Sobre a presença de linguagem verbal e não verbal em seu cotidiano, indique uma situação de ocorrência para cada.

R: Verbal: Quando expresso meus sentimentos, desejos, ordens, opiniões,exponho meu raciocínio.

Não Verbal: cumprimentar um conhecido na rua abanando a mão, mandar beijo, sinal de beleza, entre outros.

3. Sobre a linguagem escrita e a linguagem oral, aponte três particularidades de cada.

LINGUAGEM ESCRITA LINGUAGEM ORAL

Nos é ensinada; Adquirimos naturalmente;

Significante gráfico; Significante sonoro;

Requer mais atenção. Entonação, expressão, gestos, espontaneidade.

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM

UNIDADE 1

AUTOATIVIDADE TÓPICO 2 PÁG 33

1. Duas pessoas conversam ao telefone celular. A pessoa que esta ouvindo porem, não consegue entender o que a outra esta dizendo, pois o seu aparelho apresenta um pequeno defeito.O ruído neste processo de comunicação está no:

a) ( ) Código

b) ( ) Canal

c) ( ) Emissor

d) (x) Receptor

e) ( ) Mensagem

2. Observe a figura e responda?

A tirinha ilustra elementos do processo de comunicação que você já estudou. A partir do que foi visto e com relação a tirinha julgue os itens a seguir.

I- a voz da personagem cascão é um canal de comunicação.

II- o personagem cebolinha desempenha o papel de receptor na mensagem.

III- a forma como o dialogo entre cascão e cebolinha se desenvolveu indica que houve um ruído no processo de comunicação.

IV- É possível encontrar na tirinha os seguintes elementos: fonte, código, mensagem, canal e receptor.

Estão corretos apenas os itens:

a) ( ) I e III

b) ( ) I e IV

c) ( ) II e III

d) ( X ) II e IV

e) ( ) III e IV

3. Diga quais são as barreiras para uma comunicação eficaz e explique-as.

R: A distração> é um elemento de alta capacidade de embaralhar a recepção correta

de uma informação, é uma ligação inesperada.

A presunção não enunciada> acontece quando o emissor pressupõe que o receptor já

sabia o significado porem não o sabe, assim as informações são perdidas.

A apresentação confusa> é a falta de ordem e coerência que dificultam o

entendimento das informações.

A representação mental > pode causar confusão, pois o receptor obtém os dados e

constrói uma imagem do que esta sendo dito.

A credibilidade > é a autoridade das pessoas, tem um peso muito grande na hora do

recebimento de uma mensagem.

A distância física > é a probabilidade decrescente de as pessoas se comunicarem

quando a distancia é significativas entre elas .

A defensidade > acontece quando temos um conceito sobre o emissor e a defensiva

impede a comunicação.

A limitação do receptor> que é o grau cultural ou a forma de encarar situações e os

interesses que temos, limita a capacidade de entender o que é proposto.

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM

UNIDADE 1

AUTOATIVIDADE TÓPICO 3 PÁG 50 e 51

1) A respeito das funções da linguagem, associe corretamente as colunas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta do que foi assinalado:

( a ) Função metalingüística

( b ) Função poética

( c ) Função fática

( d ) Função conativa ou apelativa

( e ) Função emotiva ou expressiva

( f ) Função referencial

( e ) Centrada no emissor.

( f ) Centrada no referente.

( d ) Centrada no receptor.

( c ) Centrada no canal.

( b ) Centrada na mensagem.

( a ) Centrada no código.

a) ( ) (c); (e);