Entrevista Com Professora

Entrevista com professora colaboradora

1. Como foi sua formação docente? Ela foi suficiente para ter base ao lecionar? Há quanto tempo a professora leciona? Recupere brevemente a sua história, dando foco para a profissão docente.

2. Quais as principais fragilidades de formação que você percebe nas(os) estagiárias(os) e na formação docente de modo geral?

3. Sobre seus alunos, quais as principais dificuldades relacionadas às praticas de leitura e escrita?

4. Quais as principais experiências bem sucedidas relacionadas às praticas de leitura e escrita?

5. Quais elementos/situações que realmente interferem na obtenção de resultados bem sucedidos nas práticas de leitura e escrita?

6. Como você trabalha as dificuldades de leitura e escrita de seus alunos? Você pode afirmar que as dificuldades de seus alunos na leitura e escrita coincidem com as suas dificuldades? Como você avalia o desempenho dos alunos a respeito das práticas de leitura e escrita?

7. Você desenvolve um trabalho diferenciado para os alunos do 2º ano, pertencentes ao Ensino Fundamental de Nove Anos? Qual? Como você desenvolve as práticas de leitura com seus alunos?

NTRODUÇÃO

O Estágio descrito neste relatório realizou-se nas Escolas:

E.M. Dorivaldo Francisco Loria localizada no município de Praia Grande no

período de 08/02 a 16/03/2010 no período da manhã em salas do Ensino Fundamental I e no Colégio Passionista São Gabriel situado à cidadede São Vicente no período de 17/03 a 30/04/2010 em salas da Educação al I com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNIBR - União Brasileira Educacional - Foram realizadas

atividades de observação da rotina escolar , participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte

de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. As disciplinas foram: Pesquisa e Prática Pedagógica, Didática, Gestão e Coordenação do trabalho pedagógico. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando observamos adquirimos experiência, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática. A monitoria em realidades diversas, como temos efetivado, é de grande riqueza cultural e para um futuro profissional. O presente trabalho visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no principio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos, na vida acadêmica, profissional e p

Por intermédio da Regência, Observação e Participação, pude de forma clara, concisa e objetiva, auxiliar os professores na construção do processo de ensino aprendizagem de todas as crianças em sala de aula.Os estágios realizados foram de grande importância para a aquisição da prática profissional,