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Por:   •  12/3/2015  •  669 Palavras (3 Páginas)  •  776 Visualizações

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LIBRAS

1) Quando começou a surgir estudos sobre as língua de sinais utilizadas pelas comunidades surdas?

A - Na década de 1960

B - Na década de 1970

C - Na década de 1950

D - Na década de 1980

E - Na década de 1990

R: A. Na década de 1960, começaram a surgir estudos sobre as línguas de sinais utilizadas pelas comunidades surdas. Apesar da proibição dos oralistas no uso de gestos e sinais, raramente se encontrava uma escola ou instituição para surdos que não tivesse desenvolvido um modo próprio de comunicação através dos sinais.

2) Como se dá o aprendizado da língua portuguesa pelos surdos?

A - Devido ao seu impedimento auditivo, o aprendizado da língua portuguesa irá processar-se como o de uma língua estrangeira, pois o mesmo exigirá ambiente artificial e sistematização por meio de metodologias próprias de ensino.

B - O aprendizado ocorre de forma bem natural e tranqüila assim como para o ouvinte.

C - O aprendizado ocorre assim que o surdo começa a freqüentar a escola, pois só basta o contato com a escrita para o português fluir.

D - Caso o surdo aprenda a falar ele também terá grandes chances de aprender a escrever o português.

E - O surdo só aprende o português escrito depois que aprende a soletrar as palavras

R: A. É necessário criar meios para ensinar o português às pessoas com deficiência auditiva, pois trata-se da língua oficial, embora seja uma segunda língua para eles, o que exige um processo formal de aprendizagem.

3) Desde 1960, a partir dos estudos do linguista norte-americano Stokoe, as Línguas de Sinais são consideradas realmente línguas com estrutura gramatical e regras próprias. No Brasil, a oficialização da Língua Brasileira de Sinais ocorreu recentemente.

Assinale a alternativa que corresponde a legislação federal que oficializou a Língua de Sinais no Brasil:

A - Decreto n. 5.296, de 2 de dezembro de 2004

B - Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002.

C - Lei n. 10.098, de 19 de dezembro de 2000.

D - Decreto n 5.626, de 22 de dezembro de 2005.

E - Lei n. 10.423, de 15 de abril de 2002.

R: B. Em 2002, o Decreto Lei nº. 10.436, de 24 de abril de 2002 oficializou a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) como língua utilizada pelos surdos no Brasil.

4) Quais as implicações da interação precoce das crianças surdas com adultos surdos, usuários da língua de sinais?

A - O contato com adulto surdo usuário da língua de sinais favorece a criança a construir sua própria identidade.

B - O contato com adulto surdo favorece a criança a se distanciar das pessoas ouvintes.

C - Este contato

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