Organizacao E Metodologia

DESAFIO DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Carolina Silva Brazolin- RA:109947

Juliana Andréa de Godoy-RA: 1099479658

Maria Cristina dos Santos de Santana RA:1099479677

Marina

Paula Nunes de Morais- RA: 109947

CARACTERISTICAS DA CRIANÇA

Pré II C

Professora: Rosangela Fernandes Leite Penteado

Idade:

Data de inicio:

PATOLOGIA, ASPECTOS PSICOMOTORES.

a)Patologia é o estudo de doenças em geral, e no caso da nossa aluna, o seu diagnostico final,ainda não foi constatado,porém a deficiência visual,mental,paralisia dos membros

b)Aspectos psicomotores sendo o desenvolvimenta)Patologia é o estudo de doenças em geral, e no caso da nossa aluna, o seu diagnostico final,ainda não foi constatado,porém a deficiência visual,mental,paralisia dos membros

b)Aspectos psicomotores sendo o desenvolvimento humano que acontece desde que a criança nasce, neste caso a nossa aluna Thifani , obteve resultados a partir do momento que começou a freqüentar o âmbito escolar.

o humano que acontece desde que a criança nasce, neste caso a nossa aluna Thifani , obteve resultados a partir do momento que começou a freqüentar o âmbito escolar.

INFLUÊNCIA DO MEIO, FAMILIA E ESCOLA

c)A influencia de sua mãe Tania.... ajudou muito com a interação dos pares, alunos-educadores, aluno-aluno,aluno-escola,pois a mãe junto com a educadora,fazia parte da rotina escolar da aluna, interagia junto a ela na roda da conversa e em todos os momentos das atividades.

d)A aluna Thifani,quando começou a freqüentar a sala de aula, pudemos perceber que ela era muito insegura e dependente da mãe,pois chorava muito, se jogava no chão, e repetia sempre as mesmas palavras, não havendo muita intenção com os pares,aceitava somente algumas crianças perto dela.

AVANÇO APOS INCRESSO NA ESCOLA

O aspecto cognitivo- desenvolvimento da função simbólica ou semiótica( registro do nome,estrutura corporal e escrita...PERGUNTAR PARA A RO

Passo 5: assistir..

Passo 6:assistir

Avanço no seu Desenvolvimento

Jogos interativos, chamada oral, onde desenvolve a audição,atividades do faz de conta,atividades com bola, atividades livres e dirigidas como o parque e a brincadeira do corre cutia com o apoio de educadores

Proposta de Trabalho

A nossa proposta a aluna Thifani foi a de reconhecer os nomes dos alunos pelo tato e audição na hora da chamada, onde ela pode também desenvolver o seu repertorio de palavras com o auxílio das educadoras