PLANO DE TRABALHO ATIVIDADES REMOTAS

PLANO DE TRABALHO ATIVIDADES REMOTAS

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Unidade Educacional: Escola Municipal Pedro Moro Redeschi Professor (a): Daiane Lopes Rosane Pires do Prado Stela Mariz Huppers Débora Ditzel Sandra Regina Ramos Ano/turma: 5º ano A, B, C, D, E, F                                                       Duração: 5 horas semanais

COMPONENTE(S) CURRICULAR(ES) ABORDADO(S): Língua Portuguesa

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO CENTRAL: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma); Produção de texto (escrita compartilhada e autônoma) Análise linguística semiótica (ortografização).

OBJETOS DE CONHECIMENTO PERIFÉRICO(ESPECÍFICO):   Estratégia de leitura; Localização de informações explícitas Edição de texto; disposição gráfica (aspectos estruturantes dos gêneros discursivos) Estratégia de leitura; linguagem verbal e não-verbal; uso dos recursos gráficos visuais. Pontuação. Formação do leitor literário/ leitura multissemiótica. Morfologia: Coesão Morfologia: Composição de palavras.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Português:  EF15LP03/SJP- Identificar e interpretar informações explícitas em diferentes gêneros discursivos, a fim de obter como requisito básico para a compreensão leitora; EF15LP07/SJP-Reestruturar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a mediação do professor, ilustrando quando for o caso, em suporte adequado, qual o digital, de modo a apropriar-se gradativamente dos aspectos estruturantes dos gêneros discursivos. EF15LP04/SJP- Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais multissemióticos, paulatinamente o uso desses recursos e empregá-los quando necessário dentro do contexto, percebendo a relação entre eles. EF05LP04/SJP- Identificar e diferenciar, na leitura de textos,vírgula,ponto e vírgula, dois pontos e reconhecer o efeito de sentido que decorre do Uso de reticências, aspas, parênteses, de modo a aperfeiçoar, gradualmente, a compreensão e o uso da pontuação em suas produções, incorporando conhecimentos básicos sobre a língua, como ortografia e pontuação. EF15PL18/SJP- Relacionar textos com ilustrações e outros recursos gráficos, venda de forma gradativa a relação existente entre os textos imagéticos e os textos escritos. EF35LP14/SJP- identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais, se você demonstrativos, como recurso coesivo anafórico e ampliar seu uso nas Produções e progressivamente ampliar seu uso na Produções, evitar a repetição dos termos e apontar para outros elementos do texto, tentando novas informações sobre o que já foi dito. EF05LP08/SJP- Diferenciar palavras primitivas, compostas, e derivadas por adição de prefixo e de sufixo, de modo a ampliar, gradativamente, teu conhecimento lexical.

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS: Vide anexo

RECURSOS: Sulfite, folhas xerocadas, lápis, borracha.

REFERÊNCIAS: Referencial curricular de São José dos Pinhais https://educacao.jardinopolis.sp.gov.br/5-ano

Assinatura do Professor:_________________________________________________________ Assinatura equipe Pedagógica:____________________________________________________

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Unidade Educacional: Escola Municipal Pedro Moro Redeschi Professor (a): Daiane Lopes Rosane Pires do Prado Stela Mariz Huppers Débora Ditzel Sandra Regina Ramos Ano/turma: 5º ano A, B, C, D, E, F                                                      Duração: 5 horas semanais

COMPONENTE(S) CURRICULAR(ES) ABORDADO(S):  Matemática

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO CENTRAL: Sistema de numeração decimal até a ordem de centena de milhar. Operações fundamentais. Representações geométricas (dimensões)

OBJETOS DE CONHECIMENTO PERIFÉRICO(ESPECÍFICO):   Sistema de numeração decimal: Leitura, escrita e ordenação de números naturais (até seis ordens); antecessor e sucessor, composição e decomposição. Problemas: Adição e subtração de números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita. Figuras geométricas espaciais e planas: Reconhecimento, planificações e características.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: EF05MA01/SJP- ler, e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, buscando compreender representar quantidades de ampla magnitude. EF05MA07/SJP- Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais cuja representação decimal seja finita utilizando estratégias diversas, cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. Resolver operações de adição e subtração com e sem reagrupamento utilizando algoritmos e outras estratégias de modo contextualizado EF05MA08/SJP- Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja a representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de 0), estratégias diversas, como calculo por estimativa e algoritmos. EF05MA07/SJP- Reconhecer, e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais, identificando os seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS: Vide anexo

RECURSOS: Sulfite, folhas xerocadas, lápis, borracha.

REFERÊNCIAS: Referencial curricular de São José dos Pinhais https://educacao.jardinopolis.sp.gov.br/5-ano

Assinatura do Professor:__________________________________________________________ Assinatura equipe Pedagógica:_____________________________________________________