Praticas Educacionais

PERGUNTA 1

As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimento da educação que orientam as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. Dentre as diretrizes estabelecidas para o Ensino Fundamental (Resolução CNE/CE No. 02/98), pode-se citar:

I. ao definir suas propostas pedagógicas, as escolas deverão explicitar o reconhecimento da identidade pessoal de alunos, professores e outros profissionais;

II. as escolas deverão reconhecer que as aprendizagens são constituídas pela interação dos processos de conhecimento com os de linguagem e os afetivos;

III. em todas as escolas deverá ser garantida a igualdade de acesso para alunos a uma base nacional comum;

IV. as escolas deverão explicitar em suas propostas curriculares processos de ensino voltados para as relações com sua comunidade local, regional e planetária;

V. as escolas utilizarão a parte diversificada de suas propostas curriculares para enriquecer e complementar a base nacional comum.

São verdadeiras as afirmações contidas em

a.

I, II e III apenas;

b.

I, II, III, IV e V.

c.

III, IV e V apenas;

d.

II, III e IV apenas;

e.

I, III e IV apenas;

0,25 pontos

PERGUNTA 2

As políticas públicas correspondem a direitos assegurados constitucionalmente ou que se afirmam graças ao reconhecimento por parte da sociedade e/ou pelos poderes públicos enquanto novos direitos das pessoas, comunidades, coisas ou outros bens materiais ou imateriais. Pode-se, então afirmar que

Políticas públicas são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar determinado direito de cidadania, de forma difusa ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou econômico.

PORTANTO

O estabelecimento de políticas públicas requer, necessariamente, a presença do Estado, que figura como o seu provedor por meio de legislação como forma de proteção e garantia dos direitos sociais.

Em relação às afirmações, assinale a opção correta.

a.

As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

b.

A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.

c.

As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

d.

Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

e.

A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.

0,25 pontos

PERGUNTA 3

Em uma reunião com seus professores do ensino fundamental, a Coordenadora Pedagógica da escola, em suas orientações aos professores para o desenvolvimento do plano de ensino, enfatizou que deveriam levar em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais afirmando que elas:

a.

Correspondem à grade curricular a ser seguida pelas escolas públicas e particulares.

b.

São referências de qualidade para a educação básica do país, elaboradas pelo Governo Federal.

c.

Tem por objetivo estabelecer uma referência curricular e apoiar a revisão e/ou a elaboração da proposta curricular das escolas.

d.

Abrangem práticas de organização de conteúdos e formas de abordagem das matérias com os alunos.

e.

São o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimento da educação básica.

0,25 pontos

PERGUNTA 4

A escola é concebida pela sociedade contemporânea como uma das instituições sociais responsáveis pela educação das novas gerações e como espaço privilegiado de educação, deve proporcionar ao aluno, sua incorporação eficaz no mundo civil, no âmbito da liberdade de consumo, da liberdade de escolha e participação política, da liberdade e responsabilidade na esfera da vida familiar e pública. Dessa forma, enquanto uma instituição social tem como objetivo:

a.

Garantir aos indivíduos a possibilidade de terem um bom emprego no futuro.

b.

Assegurar aos alunos os serviços de atendimento psicopedagógico.

c.

Promover o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos alunos.

d.

Proporcionar uma educação de qualidade, gratuita em todos os níveis.

e.

Identificar os problemas básicos de saúde de seus alunos e encaminhá-los à assistência médica adequada.

0,25 pontos

PERGUNTA 5

Segundo a Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial, cabe aos sistemas de ensino estabelecer normas para o funcionamento de suas escolas, a fim de que essas tenham as suficientes condições para elaborar seu projeto pedagógico e possam contar com professores capacitados e especializados. Pela Resolução CNE/CEB N° 2/01, são considerados professores capacitados para