Projeto de Vida e a formação integral dos sujeitos

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PEDAGOGIA – LICENCIATURA

ISABEL SANTOS DE CARVALHO

Projeto de Vida e a formação integral dos sujeitos

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Niterói

2022

ISABEL SANTOS DE CARVALHO

Projeto de Vida e a formação integral dos sujeitos

Trabalho de Atividades Interdisciplinares apresentado como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Adolescência e Juventude no Século XXI, Temas Atuais em Educação, Gestão Educacional, Pedagogia em Espaços Não Escolares, Relações         Interpessoais e Administração de Conflitos, Estudo Dirigido – Práticas de Estudo - Competências Socioemocionais.

Tutor à distância: Lidiane Severino Santos

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Niterói

2022

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        4

2 DESENVOLVIMENTO        5

2.1 SEMANA CULTURAL – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS        5

2.2 PROJETO INTERDISCIPLINAR        6

3 CONCLUSÃO        10

REFERÊNCIAS        11

1 INTRODUÇÃO        

A proposta desta Produção Textual abordará o protagonismo juvenil no contexto escolar. Essa produção de texto possibilitará a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre e, também, consolidar a prática como um ambiente de reflexão.

O trabalho tem como objetivo proporcionar ao acadêmico interpretar e refletir sobre a atuação do pedagogo na proposição de vivências de propostas interdisciplinares. Identificar as especificidades do trabalho a ser desenvolvido nos anos iniciais do ensino fundamental articulando as diferentes áreas do conhecimento. Possibilita a vivência artística no ambiente escolar estimulando uma postura investigativa e de análise crítico reflexiva.

Conforme o exposto a relevância das práticas culturais desenvolvidas no ambiente escolar e a necessidade de criar estratégias de ensino para oportunizar a aprendizagem de forma interdisciplinar.

A partir do exposto, apresenta leitura e interpretação da Situação Geradora de Aprendizagem. Para em seguida, construir uma proposta de Projeto interdisciplinar que viabilize a realização de uma Semana Cultural, este projeto deve contemplar os fundamentos abordados nas disciplinas deste semestre, de modo interdisciplinar, considerando os aspectos culturais e sociais que perpassam a aprendizagem dos alunos.

Para essa atividade, o estudante tem auxílio na leitura analítica da SGA e, também, analisar os conteúdos das disciplinas. Dessa forma, é possível relatar que o trabalho integra nos saberes acadêmicos, a importância de desenvolver projetos interdisciplinares com temas transversais contemporâneos dedicados a essa temática da cultura, como meio de formar os alunos para a vida em sociedade, conscientes da importância de tais conteúdo.

O trabalho tem como contribuição, alguns textos e artigos disponibilizados que servem de apoio para alavancar as ideias sobre a temática abordada, tendo a possibilidade de examinar os estudos e desenvolver um projeto significativo.

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 O Projeto de Vida e a formação integral dos sujeitos.

3 CONCLUSÃO

Ao concluir o trabalho exposto, pode-se destacar a significância da temática sobre Semana Cultural ser vivenciada com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, oportunizando aos acadêmicos do curso de Pedagogia, enriquecer seus conhecimentos teóricos sobre o demanda destacada e apresentar suas opiniões relevantes que sustentam a bagagem de saberes sobre o papel essencial que o profissional desempenha.