Que Nome Bonito Eu Tenho.
Casos: Que Nome Bonito Eu Tenho.. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: Letticia1 • 26/9/2014 • 444 Palavras (2 Páginas) • 291 Visualizações
Tema da aula: Que nome bonito eu tenho! Área do conhecimento:Linguagens
Aula para: Educação Infantil 0 a 3 anos ( ) de 4 a 5 anos ( X )
1. CONTEÚDO: Reconhecimento e construção das letras do nome e prática da escrita.
2. OBJETIVOS: Reconhecer e escrever todas as letras do nome, estimular a percepção visual e a memória, desenvolver a atenção e coordenação motora.
3. RECURSOS:
Alfabeto móvel
Crachás
Giz de cera
Papel
Músicas
Eva
Imagens de meninos e meninas
Fita crepe
4. ETAPAS DA AULA:
a) Introdução ao tema da aula
Duração: 15 minutos.
Receber as crianças em sala de aula colocando em cada uma o crachá com nome, explicando que ali está escrito seu nome. Logo após levá-las para o pátio da escola formando uma roda, estimulando as crianças a cantar a musica “a canoa virou”, destacando o nome de cada aluno durante a brincadeira, que deverá colocar todas as crianças dentro da roda e depois tira-las usando o nome de cada uma. A professora deverá sempre questionar qual o nome da próxima criança a ser jogada na roda.
b) Desenvolvimento da aula
Duração: 10 minutos
Em sala de aula, coloque as crianças sentadas em circulo. No centro do circulo espalhe o alfabeto móvel incentive as crianças a procurarem as letrinhas do nome usando o crachá para visualizar as letras, e depois montar o nome. A professora deverá perguntar para cada criança que letra ela pegou estimulando as crianças a repetirem outras palavras oralmente.
Exemplo:
Professora pergunta: Ana que letrinha você pegou?
A criança responde: Peguei o “A” professora!
A professora diz: “A” de Ana, de amor, abelha, aranha, anel, amigos, e abacaxi, e pede para que todos repitam as palavras.
c) Atividades para os alunos:
Duração: 25 minutos
Entregue para os alunos o papel recortado em tirinhas e o giz de cera colorido, explique que eles devem escrever as letrinhas do nome no papel, com o auxilio do crachá.
Enquanto as crianças realizam a atividade, a professora deverá expor no quadro dois painéis de Eva um para meninos e outro para meninas, como o exemplo a abaixo:
Meninas
Ana _________________
Beatriz_______________
Carla________________
Daniela______________
Eduarda_____________
Fernanda____________
Meninos
André________________
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