Questionario UNIP

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos abaixo, exceto em:

Resposta Selecionada: e.

Em resposta ao seu ofício.

Respostas: a.

Acabamento final.

b.

Empréstimo temporário.

c.

Planejar antecipadamente.

d.

Nada mais havendo a tratar, subscrevemo-nos.

e.

Em resposta ao seu ofício.

Feedback da resposta: Nas alternativas a, b e c encontramos termos redundantes; afinal, acabamento é final; se é empréstimo, é um contrato temporário; e assim por diante. No caso da alternativa d, temos clichê, construção antiquada, que deve ser abolida em textos. Apenas na alternativa e encontramos um texto objetivo, conciso.

• Pergunta 2

0,5 em 0,5 pontos

Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente:

Resposta Selecionada: b.

Uma das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas.

Respostas: a.

Um funcionário pode, por exemplo, estar motivado para trabalhar não apenas em decorrência do salário, mas também da relação profissional ou da busca de status.

b.

Uma das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas.

c.

Na incessante busca da qualidade, produtividade e competitividade, as empresas sentiram a necessidade de novas práticas de recursos humanos.

d.

No Brasil, a importância da área de recursos humanos não se encontra totalmente difundida a respeito do caráter estratégico no qual revestem suas atividades.

e.

Percebe-se que a empresa está em consonância com as novas tendências de RH, no que se refere às competências exigidas ao novo perfil do profissional.

Feedback da resposta: Não podemos separar o sujeito do verbo com vírgula. No caso da frase a, a vírgula separa o termo “por exemplo” e não sujeito e verbo.

• Pergunta 3

0 em 0,5 pontos

Chamamos de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados sucessivos, com ou sem elementos explícitos de ligação. Portanto, podemos ter encadeamento por justaposição (sem a presença do articulador/conector) ou por conexão (quando o conector está presente no texto). Leia os enunciados:

I - O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas. (conexão causal)

II - As flores estão congeladas porque geou. (conexão causal)

III - Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária. (conexão causal)

Nos enunciados acima, consideramos:

Resposta Selecionada: a.

Os enunciados I, II e III têm encadeamento por justaposição.

Respostas: a.

Os enunciados I, II e III têm encadeamento por justaposição.

b.

Os enunciados I, II e III têm encadeamento por conexão.

c.

Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposição.

d.

Os enunciados II e III não possuem conector explícito.

e.

Apenas o enunciado I tem conector explícito.

• Pergunta 4

0 em 0,5 pontos

Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso do “por quê”:

I. Paulo não foi ao teatro *** não havia mais ingresso.

II. É um drama *** muitos estão passando.

Resposta Selecionada: c.

porquê – porquê.

Respostas: a.

porque – por que.

b.

por que – porque.

c.

porquê – porquê.

d.

por que – por que.

e.

porque – porque.

• Pergunta 5

0 em 0,5 pontos

Em cada frase, o uso da vírgula tem um motivo. Assinale a alternativa em que a vírgula é usada para intercalar:

Resposta Selecionada: d.

João, você trouxe o relatório?

Respostas: a.

Era um garoto de 15 anos, alto, magro.

b.

Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco.

c.

O café, devido à sua abundância, vem caindo de preço.

d.

João, você trouxe o relatório?

e.