RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES FEITAS NA SÉRIE INICIAL

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO:

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL

Ji-Paraná

2009

TÂNIA DA SILVA MARQUES

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO:

NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Supervisionado IV.

Coordenadora: Profª. Sandra Regina Reis Rampazzo

Tutor eletrônico: Alessandra de Oliveira Garcia.

Tutor de sala: Kátia Jaqueline da Silva

Ji-Paraná

2009

SUMÁRIO

INTRODUÇÂO.........................................................................................................03

1-RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NOS SÉRIES INICIAIS.......04

2-PROJETO DE INTERVENÇÃO............................................................................05

2.1 Dados de identificação...................................................................................05

2.2 Cronograma...................................................................................................06

2.3 Planos de Aula 01..........................................................................................07

2.4 Plano de Aula 02............................................................................................08

2.5 Plano de Aula 03............................................................................................09

3- RELATORIO DE INTERVENÇÃO.......................................................................10

4- CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................11

5-ANEXOS DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO.........................................................13

6- REFERÊNCIAS....................................................................................................14

INTRODUÇÃO

DESMATAMENTO e QUEIMADAS

Este projeto tem como objetivo mostrar aos alunos a importância de se preservar a natureza, tratando de pontos que abrange o meio social, cultural e natural na educação infantil. Fazendo com que a natureza seja ponto principal de preservação em meio ao que se vive.

1 -RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES

Em meio à aprendizagem infantil se faz presente “metodologias” que fazem a diferença em meio à educação, o propósito desse projeto e fazer com que a apreciação do educando seja completa em suas respectivas aprendizagem, onde cada aluno com suas especificidades se identifiquem com o proposto. O tema desmatamento através de suas colocações exposta é um tema importante para se trabalhar com os alunos em séries iniciais onde cada aluno trás em si a importância da preservação do meio ambiente e da importância da mesma, para a sobrevivência das espécies.

As observações realizadas nas séries supracitadas acarretaram grandes experiências, introduzindo assim uma maior adaptação em meio à área da educação. Nos primeiros anos, notei que os professores ainda tem muitas funções assistencialistas com os alunos, mais agora diferentes de anteriormente, trás em si uma alfabetização bastante significante para o crescimento e desenvolvimento do educando.

Existe também a diferenciação em meio à área da educação, fazendo a diferença no processo de ensino-aprendizagem, transformando a monotonia das salas de aula em verdadeiros “espetáculos” ensinando de forma onde o educando é o foco da aprendizagem trabalhando com material diversificado, que aguce e criatividade e criticidade.

2 PROJETO DE INTERVENÇÃO:

Este projeto de intervenção trás em sua meta através das atividades, o propósito de conscientizar os alunos do 4º ano, da importância de uma preservação, e o quanto é prejudicial às queimadas em meio à natureza.

2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

 Nome da escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Emilio Garrastazu Médici.

 Turma: 4º ano

 Série: 5º série

 Professor (a): Vanildo.

 Ano: 2009.

 Número de alunos: 23 alunos.

2.2 CRONOGRAMA: 12 HORAS

DATA DIA HORAS

4 horas

4 horas

4 horas

2.3 PLANO DE AULA 1

Diante da grande demanda de atividades de Educação Ambiental em meio a e região de Rondônia objetiva-se formar multiplicadores