Redação bizus

BIZU DE REDAÇÃO (960 PONTOS)

Tema da redação 2019 - Democratização do Acesso ao Cinema.

• Começar a anotar tudo o que vier a cabeça, filmes, livros, séries e documentários. Ter uma boa amplificação de temas já assistidos ajuda, pois assim o tema não te pega de surpresa;
• Se nada vier à cabeça comece a fazer a prova.

Introdução da redação de Lucas Montini:

“No filme alemão “Bastardos Inglórios”, em uma das cenas, é retratada a vida de uma jovem francesa que trabalha na construção de um cinema na Alemanha. Na noite de inauguração, os convidados se restringiram a grandes empresários e à elite política da época, como o nazista Adolf Hitler. [...]”

• Assim como o filme, pode ser usado um trecho de música, um sociólogo, um repertório sócio cultural ou uma alusão histórica;
• Por que usar essa Alusão?

• Para depois fazer um contraste com o quadro atual brasileiro, por que tem que trazer para a realidade e comparar para poder afirmar que aquilo é um problema, lembre-se que o Enem gosta de problematizar a redação;
• As vezes você vê o tema e pensa que aquilo não é um problema, então você que tem que problematizar o tema.

• Você não deve explicar o filme por completo, mas sim usar uma breve sinopse daquilo que tem a ver com o tema;
• Depois da alusão, é hora de usar um conectivo:

“[...] No contraste fictício com a realidade contemporânea brasileira, apesar de mais ameno, o quadro atual ainda enfrenta empecilhos para a democratização do acesso ao cinema. [...]”

• O Enem gosta desse tipo de termo no meio da vírgula (apesar de mais ameno), ou seja, não é tão forte, mas ainda continua o problema;
• (O quadro atual ainda enfrenta empecilhos para a democratização do acesso ao cinema)

• Quando o autor faz isso, ele esta trazendo para o Enem um futuro problema que ele vai aplicar ali, então quando ele explica que ainda existe o problema na realidade atual brasileira, agora é a hora de falar o que ou quais são esses problemas, pode ser citado dois problemas na introdução ou um problema e uma consequência.

• Você inicia a redação do Enem com uma alusão, usa um conectivo para trazer a realidade brasileira e afirma o problema, em seguida você apresenta dois problemas ou um problema e uma consequência, na introdução ainda;

“[...] Isso ocorre tanto pela negligência estatal em áreas mais afastadas quanto pelo desestímulo das empresas exibidoras nessas áreas pela baixa lucratividade. [...]”

• É colocado um problema que é a – negligência estatal nessas áreas mais afastadas – e uma consequência disso – Como essas áreas estão muito afastadas dos centros é natural que essas empresas exibidoras de filme usem esse termo porque já estavam nos textos de apoio da redação, então essas empresas não vão lá porque não vai dar lucro, essa é a consequência do afastamento dos grandes centros urbanos.

• Relembrar a estrutura;

• Use um filme ou um livro;
• Traz para a realidade brasileira fora da ficção, não obstante da realidade brasileira;
• Afirma que aquilo ainda é um problema, pode-se trazer até um dado estatístico para provar que ainda é um problema;
• E depois traz o problema que você vai abordar no desenvolvimento.

• O primeiro paragrafo deve falar do primeiro problema, que é a negligência estatal, e o segundo paragrafo deve falar do segundo problema, que é o desestímulo dessas empresas em irem para essas áreas pela baixa lucratividade;

• Como fazer a parte do desenvolvimento:

• Sempre inicie o paragrafo com um conectivo, então você pode usar (Em primeira análise; Em primeiro lugar; Primeiramente);
• Na primeira oração do seu paragrafo de desenvolvimento, você vai usar uma coisa chamada tópico frasal (tópico frasal é você afirmar aquele problema com mais palavras).

Desenvolvimento:

“[...] Em primeira análise, o deslocamento da população que vive em áreas mais afastadas favorece, ainda mais, a diminuição do acesso ao cinema. [...]”

• Explique a mesma coisa com mais palavras, o problema era “a negligência estatal em áreas mais afastadas” e foi dito (O deslocamento da população que vive em área mais afastada favorece ainda mais a diminuição do acesso ao cinema, que é basicamente o tema da redação);

• Sempre use o tópico frasal no primeiro paragrafo do desenvolvimento;
• Depois do tópico frasal é hora de reafirmar o problema e aí você usa um conectivo.

“[...] Torna-se evidente a ineficácia do estado, que acaba concentrando, na maioria das vezes, recursos nos grandes centros urbanos. [...]”

• No segundo ponto da oração do desenvolvimento, é preciso reafirmar esse problema, então agora deve-se explicar porque que isso acontece (por que o governo acaba concentrando mais recursos nos grandes centros e acaba destinando um recurso muito pequeno para essas áreas mais afastadas, então isso acaba sendo natural, por mais simples que seja você tem que reafirmar o problema).

“[...] Segundo o Sociólogo francês Rousseau, é importante que o estado aja em coletividade com a sociedade, para um clima harmônico. [...]”

• Uma citação simples, ou seja, se o estado não está em coletividade com a sociedade, isso quer dizer o que? Que o estado, que o governo aqui no Brasil não está priorizando todo mundo, só os grandes centros urbanos, foi isso o que ele quis dizer.

“[...] Nesse sentido, o descaso com a mobilidade populacional que vive em áreas mais afastadas dos grandes centros urbanos precisa ser revisto. [...]”

• Aqui não é falada a solução, só expõe novamente que aquilo ali é um problema, você tem que deixar explicita que o que você está falando realmente é um problema, você não pode deixar argumentos inválidos, você tem que reafirmar e provar que aquilo é um problema.

Desenvolvimento 2 – Consequência do problema:

“[...] Analogamente, as empresas exibidoras favorecem, em grande parte , o distanciamento de uma elevada parcela da sociedade, uma vez que, seu intuito de exibição, está ligado diretamente ao lucro. [...]”

• A consequência dita acima é de que essas empresas não vão a essas áreas mais afastadas por que lá não há lucro, é basicamente isso, explicou a mesma coisa só que com outras palavras. Assim, olhando o argumento bem válido, pule a parte de reafirmar mais o problema, e vá para a parte de alusão e contextualização (o escritor foi para a Escola de Frankfurt para contextualizar com esse cenário das empresas exibidoras de filme).

“[...] Sob o aspecto da Industria Cultural, vivenciado pela Escola de Frankfurt, é notório o favorecimento de uma elite populacional em detrimento de outra inferior. [...]”

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