Revisao Analise Textual

1. Alessandra acha que a violência que hoje impera no mundo todo é gerado pelo abandono dos pais em relação à educação dos seus filhos: " a falta de tempo e a luta pela sobrevivência fazem com que a educação dos filhos seja profundamente prejudicada, e este abandono atravessa os lares e vem nas ruas".

Com base na resposta de Alessandra, qual é a principal causa da violência mundial?

( ) a tecnologia

( ) a falta de emprego

( ) o despreparo policial

( ) o conflito de gerações

( ) a falha na educação dos filhos

2. Observe a estrutura do parágrafo que se segue:

" Fotografar é colocar na mesma linha de mira a cabeça, o olho e o coração", bem definiu

o francês Henri Cartier- Bresson (1908-2004), um dos profissionais dessa arte mais célebres do século XX. Porém, não era isso o que ocorria no pátio da EEEF Ismael Chaves Barcelos, em Caxias do Sul, munícip de Porto Alegre. Lá, embora os jovens costumassem clicar durante o intervalo das aulas para passar o tempo, não tinham um olhar apurado para reconhecer os elementos que compõem a linguagem fotográfica e são fundamentais para garantir boas imagens.

Assinale a alternativa que classifica adequadamente:

( ) Tópico Frasal por divisão

( ) Tópico Frasal por interrogação

( ) Tópico Frasal por definição

( ) Tópico Frasal por alusão história/ citação

( ) Tópico Frasal por declaração inicial

3. Leia o texto a seguir:

À medida que a Era técnologica desumaniza o homem, desenvolve-se o gosto por atividades que liberem tensões, como o esporte de maneira geral. Pode-se afirmar que este período é introduzido por uma idéia de:

( ) Finalidade

( ) Temporalidade

( ) Adversidade

( ) Concessão

( ) Proporcionalidade.

4. SORRISO AMARELO FAZ MAL A SAÚDE.

" Pesquisadores dos EUA avaliaram fotos de 230 jogadores de beisebol, tirados na década de 1950, e descobriram que aqueles cujo sorriso era falso ou fechado viveram em média 7 anos a menos que os jogadores de sorriso franco. Isso supostamente ocorreu porque mau humor tem consequencias sobre o organismo"

A coesão é uma propriedade que confere textualidade a um corpo formado por palavras. Sua função é estabelecer a ligação entre os elementos do texto, fazendo evoluir a mensagem.

Nesse sentido, das alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta a palavra e o termo que ela substituiu.

( ) Isso/fotos

( ) Aqueles/pesquisadores

( ) Aqueles/jogadores

( ) Isso/mau humor

( ) Isso/sorriso

5. Leia o texto abaixo.

Extra, extra! Notícia quente para quem está chegando agora da lua: nossos namorados, maridos e esposas são outras pessoas. Eles dizem que nos amam, e tudo indica que é verdade, mas isso não significa que o amor possua o dom de fundir o casal. Este ser com quem voce divide o teto e as contas continua tendo amigos, próprios, clientes próprios, vida própria. Você não vai acreditar: até pensamentos próprios! Pois é, criatura. Seu grande amor nasceu de uma família que não tem nada a ver com a sua, teve uma infância muito diferente da que você teve e viviu muito bem sem sonhar que voce iria atravessar o destino dele- claro que, se ele for romântico, vai negar esta última parte e dizer que simplesmente não existiu antes de você aparecer.

( Extraído de Outra pessoa, Martha Medeiros)

Uma das características desse gênero textual é abordar fatos da vida cotidiana. O exemplo apresentado é um gênero textual do tipo:

( ) crônica

( ) e-mail

( ) blog

( ) carta

( ) fábula

6. Os estudos sobre TEXTO nos apresentam algumas possibilidades de comunicar as informações. Quando temos, por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um texto predominantemente:

( ) Texto de informação

( ) Dissertativo/argumentativo

( ) Descritivo

( ) Narrativo

( ) Narrativo e descritivo

7. Atente para o fragmento de texto a seguir:

" Nuno Mindelis é uma figura mais do que conhecida do blues brasileiro. Talvez o fato de ser alguém já consagrado tenha sido o estopim para o que veio a ser Free Blues, seu novo disco. Ele deu um chacoalhão no blues, adaptanto canções de grandes mestres