Sociologia
Por: katarinaamaral • 6/10/2015 • Pesquisas Acadêmicas • 451 Palavras (2 Páginas) • 168 Visualizações
OS PROFESSORES PRIMÁRIOS CULPAM OS PAIS E INTERPRETAM OS FRACASSOS ESCOLARES AOS MESMOS, PARA ELES OS PAIS NÃO PARTICIPAM ATIVAMENTE DA VIDA ESCOLAR DE SEUS FILHOS, ONDE NÃO TEM TEMPO DEVIDO ÀS SUAS OCUPAÇÕES PROFISSIONAIS , DEVIDO AO CIRCULO FAMILIAR SE TORNA CADA VEZ MAIS INSTÁVEL COM MÃES SOLTEIRAS , FAMILIAS SE DIVORCIANDO CADA VEZ MAIS E SITUAÇÕES ECONOMICAS BASTANTE DIFICIEIS DEVIDO AO DESEMPREGO E A BAIXA RENDA DAS FAMILIAS E COMO CONSEQUENCIA OS FILHOS NESSAS CONDIÇÕES SÃO ABANDONADOS A SI PROPRIOS , NA VISÃO DESSES PROFESSORES ESSES PAIS NÃO DESEMPENHAM SUA FUNÇÃO DE PAIS QUE É DE CUIDAR DOS SEUS FILHOS...
QUANDO JULGAM INDIVIDUALMENTE UM ALUNO ESSES PROFESSORES NÃO MANTÉM ESSA LINHA DE PENSAMENTO , SE VEÊM EM DÚVIDA DE COMO TENTAR RESOLVER AQUELA SITUAÇÃO ESPECIFICA E NÃO CONSEGUEM ENTENDER COMO DETERMINADA CRIANÇA QUE ANTES NÃO SE INTERESSAVA NA AULA RESOLVE SE INTERESSAR NAS AULAS ...
QUANDO A SOCIOLOGIA TENTA ENTENDER ESSES CASOS PARTICULARES , ELA PROCURA ANALISAR DIFERENTES ASPECTOS COMO POR EXEMPLO A SINGULARIDADE DE CADA UM , A ESTRUTURA COGNITIVA INDIVIDUAL E DIVERSOS OUTROS FATORES. ELA TENTA TAMBEM ENTENDER COMO A CULTURA DOS PAIS OU DA FAMILIA PODERIA SER TRANSMITIDA OU COMO ESSA CULTURA NÃO CONSEGUIRIA ENCONTRAR CONDIÇÕES DE SER TRANSMITIDA, OU AINDA A SUA AUSÊNCIA DE CULTURA OU DE VONTADE DOS PAIS E FAMILIARES PARA TRANSMITI-LA PODERIA INFLUENCIAR A CRIANÇA...
O QUE SE OBSERVA É QUE O COMPORTAMENTO DA CRIANÇA, O SEU COGNITIVO É FORMADO DE ACORDO COM AS RELAÇÕES COM AS PESSOAS QUE A CERCAM COM MAIS FREQUENCIA E POR EXEMPLO : OS MEMBROS DA FAMÍLIA...
SEU COMPORTAMENTO NÃO É EXATAMENTO IGUAL AO DE SUA FAMILIA , MAS ELA DEMONSTRA AÇÕES DAS QUAIS ELA SE APOIOU PARA ADQUIRIR TAIS COMPORTAMENTOS, OU SEJA A INFLUÊNCIOU DE CERTA FORMA.
O QUE FOI CONCLUIDO COM ESTUDOS EM RELAÇÃO AO COMPORTAMENTO DESSAS CRIANÇAS É QUE A OMISSÃO DOS PAIS , É UM MITO E ESSE MITO É PRODUZIDO PELOS PROFESSORES QUE SE ABSTRAEM AS CONFIGURAÇÕES FAMILIARES E INTERPRETAM QUE O DESEMPENHO ESCOLAR DESSE ALUNO TEM RELAÇÃO COM O FATO DE OS PAIS NÃO PARTICIPAREM DA VIDA ESCOLAR DE SEUS FILHOS . ONDE NA VERDADE O QUE SE DESCOBRIU FOI QUE PARA ESSES PAIS A ESCOLA É ALGO DE MUITA IMPORTANCIA ONDE ELES ESPERAM QUE SEUS FILHOS TENHAM UMA VIDA MELHOR QUE AS DELES E APESAR DE NÃO PARTICIPAREM ATIVAMENTE NA VIDA ESCOLAR DE SEUS FILHOS ELES SONHAM QUE OS MESMOS TENHAM UM FUTURO MUITO MELHOR QUE O DELES ATRAVÉS DO ESTUDO...
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