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Pergunta 1

Um dos conhecimentos exigidos do leitor é o linguístico. Ou seja, o leitor precisa conhecer a língua em que o texto foi falado ou escrito. Vejamos as três situações de uso da língua:

I. “D. Maria é muito religiosa.”

II. “D. Maria é muito carola.”

III. “D. Maria é muito papa-hóstia.”

Agora, assinale a alternativa que melhor interpreta os textos:

a.

O leitor não pode determinar a intenção dos autores dos textos I, II e III.

b.

As palavras “carola” e “papa-hóstia” têm caráter irônico e negativo.

c.

Existe neutralidade por parte dos autores que não manifestam um posicionamento diante do mundo.

d.

Pela seleção lexical, o termo “religiosa” é carregado de ideologia negativa em comparação aos termos “carola” e “papa-hóstia”.

e.

As palavras de uma língua, tais como “religiosa”, “carola” e “papa-hóstia”, são totalmente neutras, sem induzir a uma opinião.

1 pontos

Pergunta 2

Na situação acadêmica, constitui-se um sistema de gêneros, exceto por:

a.

anotações, fichamentos de leituras e palestras.

b.

editoriais, notícias, cartas do leitor.

c.

respostas de provas, questionamentos e comentários.

d.

e-mails, relatórios, resenhas.

e.

monografias, dissertações, teses.

1 pontos

Pergunta 3

“Quando a imprensa se converte, efetivamente, num autêntico veículo de comunicação de massas nas áreas urbanas, surgem o rádio e a televisão, como consequência do progresso eletrônico, e rapidamente incorporam-se à estrutura da sociedade de consumo massivo. Aliás, o rádio e a TV surgiram com maiores condições para levar mensagens às grandes massas, porque traziam uma característica intrínseca – a oralidade – ampliando o acesso potencial a todos os indivíduos, independentemente dos níveis de alfabetização e educação. Grandes parcelas da massa populacional, no mundo inteiro, sobretudo nas áreas rurais, que se conservam marginalizadas da cultura, em virtude das características elitizantes da imprensa, passaram a receber informações orais e audiovisuais, respectivamente através do rádio e da TV. Isso abalou, profundamente, as bases da própria cultura alfabética, linear, criando-se novos padrões.” (MELO, José Marques de. Comunicação, opinião, desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1977.)

Com base no texto e sabendo que um dos tipos de argumentação é causa-consequência, indique a alternativa que corretamente apresenta fato-consequência:

a.

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b.

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c.

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d.

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e.

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1 pontos

Pergunta 4

Os gêneros são formas-padrão que guardam estabilidade relativa de estruturação de um todo. Os gêneros são também marcados historicamente. Nessa perspectiva, que informação é falsa quanto ao gênero?

a.

Os gêneros separam-se das distintas situações sociais em que são empregados.

b.

Os gêneros são dinâmicos.

c.

Os gêneros estão sujeitos às vicissitudes das transformações sociais.

d.

Os gêneros estão sujeitos aos novos procedimentos de organização da linguagem.

e.

Os gêneros têm como marca registrada a heterogeneidade.

1 pontos

Pergunta 5

Entre os elementos constituintes de uma introdução de artigo científico, não consta:

a.

conceituação do tema.

b.

justificativa.

c.

resultado da pesquisa de campo.

d.