Trabalhos Feito

Questão 1

Nota: Excelente

As atividades de leitura, escrita, oralidade e análise linguística mantêm uma estreita relação com a comunicação. Ao aprimorá-las, o sujeito tem mais chances de alcançar a qualidade e a eficácia nas suas diversas tarefas comunicativas. Tais atividades, nos estudos da linguagem, constituem as chamadas

Alternativas

• 1 - Competências linguísticas

• 2 - Competências comunicativas

• 3 - Competências textuais

• 4 - Competências enunciativas

• 5 - Competências gramaticais

Sua resposta

1 - Competências linguísticas

Resposta gabarito

Competências linguísticas

Comentário do gabarito

As competências linguísticas, apontadas pela alternativa ¿a¿, formadas pelas atividades de leitura, escrita, oralidade e análise linguística, dizem respeito à porção do conhecimento do sistema linguístico do indivíduo que lhe permite colocar a linguagem em funcionamento de modo adequado. Assim, a pessoa será linguisticamente competente, se souber se comunicar eficazmente, por meio dos recursos que a linguagem lhe dispõe, com o menor índice possível de falhas.

Questão 2

Nota: Excelente

Além de saber argumentar, ou seja, empregar a linguagem de modo a construir textos eficientes, o sujeito deve estar apto para as atividades de compreensão e de interpretação. Embora utilizados, muitas vezes, de modo indiscriminado, esses termos guardam certas especificidades. Assinale a alternativa que apresenta a melhor distinção para os atos de compreender e interpretar:

Alternativas

• 1 - Compreender diz respeito à análise de informações textuais detectáveis em segmentos abaixo da superfície do texto; interpretar indica a elaboração de sínteses a partir da leitura texto

• 2 - Compreender e interpretar distinguem-se, sobretudo, pelo nível de aperfeiçoamento da competência linguística dos sujeitos envolvidos na leitura de um texto

• 3 - Compreender extrapola o ato de interpretar, uma vez que a compreensão define a leitura de estruturas profundas do segmento textual

• 4 - Compreender relaciona-se à captação das significações superficiais do texto, perceptíveis em sua estrutura; interpretar diz respeito ao alcance de sentidos em um nível mais profundo, a partir de julgamentos e inferências

• 5 - Compreender refere-se à leitura inicial do texto; interpretação refere-se às demais leituras empreendidas pelo indivíduo

Sua resposta

4 - Compreender relaciona-se à captação das significações superficiais do texto, perceptíveis em sua estrutura; interpretar diz respeito ao alcance de sentidos em um nível mais profundo, a partir de julgamentos e inferências

Resposta gabarito

Compreender relaciona-se à captação das significações superficiais do texto, perceptíveis em sua estrutura; interpretar diz respeito ao alcance de sentidos em um nível mais profundo, a partir de julgamentos e inferências

Comentário do gabarito

A distinção básica entre as atividades de compreensão e de interpretação está pautada no nível textual em que as informações são identificadas: a compreensão caracteriza-se pela identificação de marcas estruturais, presentes na superfície do texto, e que podem levar à construção de sentidos; a interpretação vai além, pois é o momento em que o sujeito reflete sobre as informações detectadas, faz inferências, estabelece conexões entre uma informação e outra, enfim, alcança as possibilidades de sentido do texto. Assim, a alternativa ¿d¿ é a correta, por sintetizar esse contraste.

Questão 3

Nota: Excelente

Sobre a coesão e a coerência, considere as seguintes afirmativas:

I. A coesão e a coerência constituem propriedades que colaboram para a garantia da textualidade.

II. A coesão será percebida, sempre, em todos os textos.

III. A coesão refere-se à conexão entre as partes de um texto.

IV. A coerência refere-se à construção do sentido, na mente dos interlocutores.

V. A coerência não é afetada pela presença de informações contraditórias.

Estão corretas:

Alternativas

• 1 - Apenas as afirmativas I e II

• 2 - Apenas as afirmativas I e IV

• 3 - Apenas as afirmativas I, III e IV

• 4 - Apenas as afirmativas II, III e V

• 5 - Apenas as afirmativas III, IV e V

Sua resposta

3 - Apenas as afirmativas I, III e IV

Resposta gabarito

Apenas as afirmativas I, III e IV

Comentário do gabarito

A alternativa ¿c¿ é a correta por englobar as três sentenças verdadeiras sobre a coesão e a coerência: ambas relacionam-se à manutenção da textualidade (afirmativa I); a coesão é identificada pela correta ligação entre as partes do texto (afirmativa III); e a coerência está ligada à construção dos sentidos (afirmativa IV). As demais afirmativas equivocam-se em alguns aspectos: a coesão, embora importante, pode ser ausente em um texto, sem que seja afetada a coerência (afirmativa II); e a coerência não permite a contradição, o que tornaria o texto incoerente (afirmativa V).

Questão 4

Nota: Excelente

Considere o seguinte enunciado: “A diretora da empresa e o funcionário discutiram. Elas mantêm certas afinidades.”

A incoerência do enunciado foi motivada pelo:

Alternativas

• 1 - emprego do verbo “discutir”, no primeiro segmento do enunciado

• 2 - emprego do pronome “elas” e pela informação de que os personagens “mantêm afinidades”, no segundo segmento do enunciado

• 3 - emprego do verbo “manter”, no segundo segmento do enunciado

• 4 - emprego dos adjuntos adnominais “da empresa” e “certas, no primeiro e no segundo segmento do enunciado, respectivamente

• 5 - emprego do substantivo “afinidades”, exclusivamente, no segundo segmento do enunciado

Sua resposta

2 - emprego do pronome “elas” e pela informação de que os personagens “mantêm afinidades”, no segundo segmento do enunciado

Resposta gabarito

emprego do pronome “elas” e pela informação de que os personagens “mantêm afinidades”, no segundo segmento do enunciado

Comentário do gabarito

A alternativa ¿b¿ apresenta, claramente, os elementos responsáveis pelo caráter incoerente do enunciado. O pronome ¿elas¿ entra em choque com os seus referentes ¿ a diretora da empresa e o funcionário ¿, para os quais deveria ter sido empregado o pronome no gênero masculino: ¿eles¿. Igualmente, a informação ¿mantêm certas afinidades¿ entra em choque com a ideia pressuposta em ¿discussão¿, pois, normalmente, indivíduos que compartilham afinidades não discutiriam.

Questão 5

Nota: Excelente

Assinale a alternativa que melhor sintetiza a função dos “modalizadores do discurso”:

Alternativas

• 1 - Os modalizadores são responsáveis por direcionar o texto para sentidos que estão além da superfície textual

• 2 - Os modalizadores caracterizam-se pela sua propriedade de manter a linearidade do discurso, facilitando a leitura

• 3 - Os modalizadores indicam os recursos empregados pelo sujeito na construção do seu texto

• 4 - Os modalizadores estão relacionados com a garantia dos níveis de textualidade do discurso

• 5 - Os modalizadores são responsáveis por imprimir no discurso marcas que indicam nossas formas de agir e de pensar diante dos fatos

Sua resposta

5 - Os modalizadores são responsáveis por imprimir no discurso marcas que indicam nossas formas de agir e de pensar diante dos fatos

Resposta gabarito

Os modalizadores são responsáveis por imprimir no discurso marcas que indicam nossas formas de agir e de pensar diante dos fatos

Comentário do gabarito

A alternativa ¿e¿ é bastante clara ao apresentar a principal função dos modalizadores: indicar o posicionamento do sujeito produtor do discurso diante da informação que ele apresenta, ou seja, trata-se de um modo de imprimir avaliações, julgamentos, que direcionam o modo como o texto deve ser recebido.