2ª. Série

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Sistemas de Informação

2ª. Série

Análise Estruturada de Sistemas

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Vitor Brandi Junior

Faculdade Anhanguera de LimeiraSistemas de Informação – 2ª. Série – Análise Estruturada de Sistemas

Vitor Brandi Júnior

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir.

 Capacidade para iniciar, projetar, desenvolver, implementar, validar e gerenciar

soluções usando a tecnologia de computação em organizações privadas e públicas,

aplicando metodologias para análise e desenvolvimento de projetos de sistemas.

 Competências para levantar dados, e empreender uma abordagem sistêmica no trato

dos problemas de distribuição da informação.

 Competência e compromisso com a utilização de princípios e ferramentas que

otimizem o processo de desenvolvimento e implementação de um projeto e lhe

confiram um alto grau de qualidade.

 Capacidade de abstração, representação, organização e viabilização de soluções de

software para diferentes domínios de aplicação.

DESAFIO

Leia atentamente o seguinte o texto, que apresenta a descrição de um problema

relacionado à reposição de materiais em estoque de uma empresa. Este problema servirá de

base para a realização do desafio, descrito a seguir.

“O funcionamento do Setor de Compras de uma empresa se baseia na necessidade de

materiais vindas do Setor de Estoque, o qual informa estas necessidades por meio de uma

solicitação de compra. Ela é emitida toda vez que um material é requisitado e não há

quantidade suficiente para se atender esta requisição. Logo a seguir, o Setor de Compras

verifica quais são estes materiais e os agrupa com outras solicitações já recebidas,

verificando também o histórico das últimas compras do mesmo material, realizando um

planejamento em função do consumo. Com base nestas análises é emitido um pedido de

cotação que reúne uma série de solicitações de compra que agregam informações para

selecionar os possíveis fornecedores deste material. O pedido de cotação é enviado para

cada um dos fornecedores selecionados, os quais informam preços, condições de

pagamento e prazos de entrega. O Setor de Compras avalia as respostas recebidas, agrupa

os materiais de acordo com as melhores opções e gera um ou mais pedidos de compra, que

são enviados somente para os fornecedores que ofereceram as melhores opções. Uma cópia

de cada um destes pedidos é enviada para o Setor de Recebimento de Materiais, de modo

que este possa conferir a remessa, oriunda do fornecedor contratado, do que foi solicitado.

O Setor de Recebimento envia para o Setor de Compras um informe de chegada de

materiais quando estes são recebidos do fornecedor. A partir disto o Setor de Compras

atualiza o pedido de compras e o histórico do fornecedor para, finalmente, informar ao

Setor de Estoque que a solicitação foi atendida”.

O desafio consiste no entendimento do sistema descrito e, a partir disso, da construção

dos documentos e diagramas que apresentem os resultados da execução das etapas de

Análise e Projeto do sistema. Para isso, devem-se utilizar os métodos, processos e

ferramentas