A Leitura e Produção de Textos Acadêmicos

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS

Olá vocês! Estamos na quinzena 7 dos estudos no componente Leitura e produção de textos acadêmicos.

Vamos realizar, neste momento, o trabalho em grupo, uma vez que se trata de uma construção de conhecimentos colaborativa. Sabe por quê? Porque, também, aprendemos na relação com o outro, com as ideias dos outros, com as opiniões, com as sugestões.

Trata-se de um envolvimento coletivo necessário para desenvolver uma atividade, para resolver um determinado problema. Esse é um dos objetivos do trabalho em equipe, seja em quaisquer situações: na família, no trabalho, e na Universidade não é diferente. E isso contribui para conhecer outras pessoas e, acima de tudo, para aprender novas tarefas. Entre elas, o desafio de pensar coletivamente.

Instruções

Neste trabalho em grupo (TG), vamos refletir sobre a importância da Língua Portuguesa para o sucesso profissional.

Além disso, você terá a oportunidade de aplicar conceitos estudados no componente Leitura e produção de textos acadêmicos para a elaboração de um texto que atende aos parâmetros necessários no ensino superior.

Esperamos que você interaja com o seu grupo em todos os momentos, de forma ativa e, gradativamente, você e o seu grupo vão realizando o trabalho, de maneira que todos participem e, consequentemente, o resultado será positivo.

Tema e objetivos

Ao considerarmos que a nossa vida – pessoal e profissional – é marcada pelas diferentes linguagens, ora pelas leituras de textos verbais, de textos não verbais, ora pelas produções textuais diversas exigidas em nosso cotidiano, a proposta para ser desenvolvida no grupo está diretamente ligada ao dia a dia de todas as pessoas, uma vez que somos seres de linguagem.

Para isso, esperamos que o grupo seja capaz de:

• na interação, refletir sobre a importância da Língua Portuguesa.
• promover o contato gradual com todos os componentes do grupo, possibilitando diversas reflexões sobre o uso da Língua Portuguesa.
• selecionar resposta mais elaborada para a pergunta geradora da reflexão.
• escolher, nas respostas dos componentes, aspectos importantes que contribuam para a produção de texto do grupo.
• elaborar um texto, de forma colaborativa, sobre a importância da Língua Portuguesa para o sucesso profissional, marcado pela autoria e expressividade do grupo.

 O trabalho está dividido em duas fases a serem desenvolvidas durante a 7ª e a 8ª quinzenas, conforme mostrado nos passos a seguir.

 Leia as orientações a seguir e participe.

 Bom trabalho!

 PARA REALIZAÇÃO NA QUINZENA 7

 1. Assista a uma reportagem sobre o desempenho de estudantes universitários no uso escrito da Língua Portuguesa. O link é o seguinte:

 - https://www.youtube.com/watch?v=hGlkDKYQ3Xk

Atenção!

Caso o link indicado não estiver disponível, você poderá acessar:

- https://www.youtube.com/watch?v=ygNTfjFScjg

- https://www.youtube.com/watch?v=mvkjrhsJ5K8

2. Após assistir a um dos vídeos sugeridos, responda à seguinte pergunta: por que o domínio da Língua Portuguesa é essencial para o desempenho de sua área profissional?

3. Cada componente do grupo deverá postar a resposta na ferramenta Reunião do grupo.

 PARA REALIZAÇÃO NA QUINZENA 8

1. Todas as respostas dos colegas deverão ser lidas, minuciosamente, por todos os componentes do grupo.

2. Durante a leitura, cada componente deverá, com muita atenção, destacar ideias importantes apresentadas pelos colegas e que poderão contribuir para uma produção textual.

3. O grupo deverá iniciar o trabalho produção textual, considerando as opiniões mais importantes dos componentes.

4. Na sequência, o grupo deverá redigir, em colaboração com os colegas, um texto sobre o seguinte tema A importância da leitura e da produção de textos na atuação profissional.

ATENÇÃO!

• A composição desse texto deve ser a seguinte:

1) introdução

2) desenvolvimento – no mínimo, dois parágrafos

3) conclusão

• Ao longo desse texto, para salientar a importância da linguagem na atuação profissional, o grupo deve incluir dois (02) argumentos, que podem ser de autoridade, baseado no consenso, baseado em provas concretas, raciocínio lógico ou competência linguística.  Sugestão: se necessário, retomar esses tipos de argumentos no capítulo 1, do Livro Comunicação e linguagens.

PARA A POSTAGEM DO TRABALHO

Finalmente, o grupo produzirá um arquivo chamado TRABALHO FINAL em um documento Word (.doc).

Postar o texto com a seguinte formatação:

1. configuração de página: margens esquerda e superior 3,0 cm; direita e inferior 2,0 cm.
2. fonte Arial, tamanho 12.
3. título do texto em negrito e alinhado à esquerda.
4. corpo do texto sem destaque e com alinhamento justificado.
5. espaçamento entre linhas 1,5.
6. recuo para linha inicial do parágrafo 1,25 cm.
7. autores do trabalho alinhados à esquerda e separados do título e do corpo do texto por um espaço em branco.
8. elaboração de referências utilizadas, conforme a norma da ABNT NBR 6023.

Antes de enviar o trabalho, observar os seguintes aspectos:

• atendimento do tema proposto
• autoria e expressividade
• coesão e coerência
• norma culta da língua portuguesa
• fundamentação teórica
• uso das normas da ABNT

Importante! O líder terá a responsabilidade de postar o trabalho final para avaliação do grupo.