A POLUIÇÃO DO RIACHO CAVALHADA

A POLUIÇÃO DO RIACHO CAVALHADA

Marcelo de Assis Machado

Porto Alegre – RS

Novembro 2009

Índice

Índice 2

1. DIAGNOSTICO SÓCIO-AMBIENTAL 3

2. INTRODUÇÃO 3

3. JUSTIFICATIVA 4

4. OBJETIVOS 4

4.1. Objetivo Geral 4

4.2. Objetivos Específicos 5

5. RESULTADOS ESPERADOS 5

6. METODOLOGIA 5

6.1.- Cursos de Capacitação de Professores 5

6.2.- Oficina de Educação Ambiental para os Alunos 6

6.3.- Curso de Separação e Reciclagem de Lixo 6

6.4.- Pesquisa dos Impactos Ambientais 6

7 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES E FINACEIRO: 7

7.1. Cronograma de Atividades 7

7.2. Cronograma Financeiro 9

8. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO: 9

Anexo 1 10

Anexo 2 11

1. DIAGNOSTICO SÓCIO-AMBIENTAL

No bairro Vila Nova, na zona sul de Porto Alegre, existem diversos recursos naturais como matas nativas, lagos e córregos que proporcionam aos moradores contato direto com a natureza (meio ambiente), sendo cortado pelo Arroio Cavalhada que nasce em Belém Velho e deságua no Guaíba próximo ao hipódromo do Cristal.

Este arroio em sua nascente apresenta águas cristalinas, vindo a tornar-se poluído no decorrer de seu percurso. Essa degradação ocorre devido à ocupação irregular de suas margens por famílias de baixa renda e em situação de vulnerabilidade social que poluem o mesmo e promovem a devastação da mata ciliar, tornando o mesmo um depositório de lixo e esgoto residencial não tratado, a céu aberto, o que acaba por voltar-se contra os mesmos provocando enchentes e doenças infecto-contagiosas, além de contribuir para poluição da bacia do Guaíba.

Muitas crianças que habitam neste local estudam nas escolas do bairro, daí a importância da elaboração deste projeto.

Pelo relato acima fica claro os danos causados ao meio ambiente devido ao descaso, desconhecimento e falta de infra-estrutura, gerando as seguintes situações problemas:

- coleta de esgotos deficiente;

- doenças infecto-contagiosas na população;

- descarte inadequado de lixo.

Segundo informações do Jornal Zero Hora aproximadamente 1,7 mil famílias habitam o entorno do arroio e em pesquisa realizada no site da Secretaria Estadual de Educação – SEC, a Escola Estadual de Ensino Médio Alberto Torres, possui 800 alunos no ensino fundamental e 574 no ensino médio. Baseado nestas informações este projeto terá como público alvo os alunos e docentes desta Escola, que foi construída irregularmente nas margens do Arroio Cavalhada, e a comunidade em geral, servindo estes de agentes multiplicadores da Educação Ambiental.

2. INTRODUÇÃO

O bairro Vila Nova, na zona sul de Porto Alegre é cortado pelo Arroio Cavalhada que nasce em Belém Velho e deságua no Guaíba, apresenta águas cristalinas em sua nascente, vindo a tornar-se poluído no decorrer de seu percurso. Essa degradação ocorre devido à ocupação irregular de suas margens por famílias de baixa renda e em situação de vulnerabilidade social que tornam o mesmo um depositório de lixo e esgoto residencial não tratado, a céu aberto. Fica claro os danos causados ao meio ambiente devido ao descaso, desconhecimento e falta de infra-estrutura. Além disso, crianças que moram neste local estudam nas escolas do bairro.

Tendo em vista o contexto acima, destacamos a importância da adoção deste projeto sobre A Poluição do Riacho Cavalhada, pela Escola Alberto Torres, uma vez que objetiva a disseminação de informações e conhecimento aos alunos, docentes e comunidade, sobre as causas e conseqüências da poluição das águas deste córrego que alimenta a bacia do Guaíba.

3. JUSTIFICATIVA

A prefeitura de Porto Alegre vem a bastante tempo destinando recursos financeiros para despoluir a bacia do Guaíba, mas somente isso não tem sido suficiente, falta a conscientização por parte da comunidade sobre os efeitos do descaso com o lixo, esgoto e a ocupação irregular das margens dos cursos de água que alimentam este Rio.

Este projeto surge motivado pela carência de informações da população em geral referentes às conseqüências da poluição dos córregos, especialmente as pessoas que moram em suas margens e que provavelmente serão as mais afetadas em caso de enchentes.

Sendo assim, acredito que o melhor caminho é através da Educação Ambiental, envolvendo a comunidade, tendo como ponto de partida a Escola Estadual Alberto Torres, pois os alunos e professores conhecem o Riacho Cavalhada, constatam sua poluição diariamente e poderão auxiliar na sua despoluição, servindo de agentes multiplicadores sobre esta questão, cooperando com os órgãos ambientais para melhorar as qualidades de potabilidade e de balneabilidade de toda a bacia do Guaíba.

4. OBJETIVOS

4.1. Objetivo Geral

Implementar ações educativas com vistas a uma mudança de cultura da população, visando a preservação dos recursos hídricos, buscando melhorar a qualidade de vida individual e coletiva e benefícios para as gerações futuras.

4.2. Objetivos Específicos

· Identificar na escola agentes multiplicadores, capacitando-os para a disseminação de conhecimentos relativos ao tema junto aos alunos e comunidade em geral;

· Desenvolver atividades educativas relacionadas à poluição dos recursos hídricos;

· Orientar aos alunos a maneira adequada