ATPS GINASTICA GERAL

1. A HISTÓRIA DA GINÁSTICA E CONCEITUAÇÃO DA GINÁSTICA PARA

TODOS

Diz-se que a história da ginástica, teve seu começa com a colonização dos alemães. Seu início

deu-se através de Johan Friednich Ludning Jahn, nascido no norte da República Democrática

Alemã, esse foi conhecido como percursos da ginástica, e até os dias atuais é tido como o pai da

ginástica.

A colonização alemã na região sul do Brasil, trouxe a ginástica para aquela região, fazendo com

que sua difusão para o restante do território nacional se inicializasse através dela. Em 1951 a

ginástica olímpica foi oficializada no país, tendo as principais federações no Rio Grande do Sul,

Rio de Janeiro e São Paulo. Em, 1951, as atitude consolidaram os fatos que proporcionaram as

maiores mudanças, na modalidade. Neste ano houve a filiação da ginástica na Confederação

Brasileira de Desportos (CBD). Logo realizou-se o primeiro campeonato brasileiro em São

Paulo, e a partir dele o Brasil filou-se a Federação Internacional de Ginástica (FIG).

Tão logo grandes esportistas começaram a integrar o mundo da ginástica, assim desenvolvendo

a cada dia mais a ginástica brasileira, dentre as grandes personalidades da ginástica de nosso

país, podemos destacar a professora Tiona Pinker, húngara, principal responsável pela

introdução e propagação da ginástica moderna, hoje denominada Ginástica Rítmica Desportiva.

Temos o também o nome do professor Enrique Wilson Libertário Rapesta, nascido na

Argentina, considerado como o maior incentivador da ginástica olímpica de nosso país.

O crescimento da ginástica vem se confirmando a cada ano, de 1951 á 1978, foram inúmeros

feitos e conquista, que levaram a centenas de pessoas envolvidas a acreditar ainda mais e a

levar o nome da ginástica para um novo e longo caminho. Tão logo foram criadas entidades

especializadas, uma identidade independente logo começou a nascer, e grandes feitos do

passado renasceram num novo presente promissor para o esporte.

Em 25 de novembro de 1978, houve um marco na ginástica no Brasil, nessa tara nasceu a

confederação Brasileira de Ginástica (CGB). A CBG, ganhou sua identificação singular, quando

recebeu do criador, Dr. Siegfrid Fischer, sua magnífica logomarca, que é passada hoje com

orgulho de geração á geração.

Ginástica Para Todos (GPT), pensando como fazer

Não existe um jeito correto para se ministrar uma aula de Ginástica Geral. Deve-se levar em

conta os fatores que cercam a turma a se dar aulas, se são crianças, adultos, idosos, se a turma

possui ou não algum tipo de deficiência, seja esta física, mental ou mesmo algum tipo de

patologia, entre outros.

Possibilidades de estruturação de aula:

Primeiro Momento: Integração do grupo – esta integração poderá ser realizada através de jogos,

e atividades lúdicas em geral.

Segundo Momento: Apresentação do tema da aula, sendo as atividades de GPT tematizadas,

podemos usufluir das relações com diversos temas propostos de acordo com o objetivo

determinado ao grupo.

Terceiro Momento: Aprendizagem e desenvolvimento de elementos gímnicos como saltar,

equilibrar, balançar, girar, rolar, trepar e etc; realizando a junção entre desenvolvimento de

ritmo e coordenação motora.

Quarto Momento: Dividir os alunos em pequenos grupos, e explorar diversas possibilidades de

movimentos, sem que sejam necessários o uso de materiais.

Finalização: Apresentar para os demais grupos, o que os alunos aprenderam durante a aula.

Segunda possibilidade de estruturação de aula:

Primeiro Momento: Os alunos deverão entrar em contato com o tema de aula, explorando,

desenvolvendo, criando e realizando deferente possibilidades de ação e movimento.

Segundo Momento: Em grupo ou individualmente, os alunos deverão entrar em um tipo de

jogo, que através de pistas, deverão solucionar problemas e criar alternativas de ação.

Terceiro Momento: As propostas não realizadas ou trabalhadas nestes dois momentos, deverão

ser realizadas neste momento, sem que seja perdida a ludicidade do aprendizado, o conteúdo

não abordado anteriormente é vivenciado pelos grupos. E terminando a aula com uma conversa

sobre o acontecido.

Com essas duas propostas de uma estrutura de aula, á também uma outra mais simplificada,

criada por Eliana Ayoub:

Primeiro Momento: Aumento da interação social.

Segundo Momento: Exploração dos