ATPS Gestão De Projetos
Artigos Científicos: ATPS Gestão De Projetos. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: tatiane123456 • 26/3/2015 • 1.203 Palavras (5 Páginas) • 323 Visualizações
Administração
7ª Série
Gestão de Projetos
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico
de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA
Tarcisio Torres Silva
Anhanguera Educacional
.
Administração - 7ª Série - Gestão de Projetos
Tarcisio Torres Silva
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.
Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,
introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e
generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo
da tomada de decisão.
Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade
de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas
do seu exercício profissional.
Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em
organizações.
Produção Acadêmica
Textos parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3.
Relatório da concepção e acompanhamento do projeto na Etapa 4.
Participação
Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes
de até cinco participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e emails
ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas
equipes serão mantidas durante todas as etapas.
Padronização
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padrão:
em páginas de formato A4;
com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
espaçamento de 1,5 entre linhas;
se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
com capa, contendo:
logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;
nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
nome e RA de cada participante;
título da atividade;
nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;
nome do tutor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;
cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
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DESAFIO
O objetivo deste desafio é analisar a situação vigente de uma empresa real e observar
suas necessidades mais evidentes. A partir da constatação dessas necessidades, o grupo deve
conceber um projeto que supra essa demanda. Para tanto, deve levar em consideração as
pessoas
...