ATPS NATAÇÃO

Segunda atividade:

Objetivo: Recreação

Materiais: Espaguete; Som

Idade: Acima de 40 anos

Nome: Sempre ativo

Descrição da atividade:

Reunindo o pessoal no centro da piscina, passando atividades que serão feitas com movimentos de dança.

Primeira atividade:

Objetivo: Flutuação

Materiais: Espaguete

Idade: Acima de 40 anos

Nome: Estrela

Descrição da atividade:

Fazendo que os alunos flutuando com ajuda dos companheiros formem uma estrela.

« Uma Crônica sobre a Iniciação ao Handebol

Categorias Pré-Mirim e Mirim – Principais Objetivos Pedagógicos

Características desta faixa etária quanto à compreensão do jogo:

Alunos com 10, 11 e 12 anos (em sua maioria) entendem que o jogo é centrado na bola, logo, a idéia de fazer gols e proteger seu alvo é secundária à intenção de ter a bola. Dessa forma, podemos entender que as crianças não jogam o handebol em sua lógica cabal nesse período, mas sim um jogo de bola com as mãos em que ter a bola é o objetivo primário.

Objetivos Gerais de Aprendizagem:

Desenvolver nos alunos a compreensão de que o handebol é uma relação entre bola e os alvos do jogo, de forma que ter a bola é bom, mas deixá-la aproximar-se muito de seu gol não é o ideal, ao mesmo tempo em que tentar ter a bola o mais próximo do alvo adversário facilita que se atinja vantagem favorável no placar da partida.

Princípios Ofensivos a serem Ensinados:

• Gostar de ter a bola;

• Gostar de estar livre para receber a bola;

• Gostar de estar próximo ao seu companheiro quando estiver livre;

• Gostar da ajuda de seus companheiros;

• Aprender a buscar espaços vazios para receber a bola, estando em progressão ao gol adversário;

• Aprender a ultrapassar adversários quando estiver em posse de bola (princípio da finta, difícil de ser explorado intuitivamente pelo aluno)

• Ser objetivo com a bola – buscar o gol (tentar ocupar a região central da quadra e não as laterais);

Princípios Defensivos a serem Ensinados:

• Tentar ter a bola a todo o momento;

• Proteger o alvo afastando a bola de perto dele;

• Em bolas paradas, não ficar próximo à bola, mas manter contato e proximidade com os adversários livres;

• Aprender que para ter a bola deve ao mesmo tempo proteger seu alvo (ficar entre a bola e seu gol);

• Ao