AULA TEMA 1
Ensaios: AULA TEMA 1. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: fabricioarcanjo • 26/2/2014 • 389 Palavras (2 Páginas) • 231 Visualizações
Notas: 1
Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das
etapas de desenvolvimento propostas por Rostow:
c. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco;
crescimento autossustentável; idade do consumo de massa (CERTO)
2
Notas: 1
Qual das frases abaixo define corretamente subdesenvolvimento?
a. Situação inferior do sistema econômico-social de um país em relação
aos padrões econômicos das nações industrializadas
3 (CERTO)
Notas: 1
As quatro frases abaixo estão relacionadas ao índice de Gini de alguns
países estudados nesta aula-tema. Faça uma leitura cuidadosa e
classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).
I - O país com a pior distribuição de renda do mundo em 2000 era Serra
Leoa, com índice de Gini 62,9.
II - O país com a melhor distribuição de renda do mundo é a Noruega,
cujo índice de Gini é 25,8..
III - A China melhorou a sua distribuição de renda, pois seu índice de
Gini saiu de 40,3 em 1995 para 44,7 em 2000.
IV - A Rússia piorou a sua distribuição de renda, pois seu índice de
Gini passou de 48,7 em 1995 para 31 em 2000.
Agora assinale a alternativa correta.
a. V, V, F, F
4 (CERTO)
Notas: 1
Leia as frases a seguir sobre o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)
e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa que descreve corretamente que frases são
verdadeiras e quais são falsas, seguindo a ordem das frases.
1 – O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) foi desenvolvido em 1990
pelo economista Mahbub ul Haq, com a colaboração de Amartya Sen, com a
finalidade de medir o crescimento da população dos países.
2 – Trata-se de um índice que considera o Produto Interno Bruto per
capita (PIB per capta ou renda per capta), a expectativa de vida e a
educação como fatores importantes para entender o nível de
desenvolvimento humano de um país.
3 – Deve-se mencionar que o IDH inclui indicadores importantes, como o
respeito
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