AULTA TEMA 2 E 3

1- Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente

Você entendeu a aula?

2 - Conforme vimos na web-aula prática de LIBRAS, as expressões faciais compõem a gramática da língua de sinais, sendo extremamente relevantes para a compreensão do enunciado. Desse modo, observe as expressões abaixo e indique a alternativa que descreve a sequência correta.

Afirmativa, negativa, tristeza, exclamativa.

3 - Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente:

Onde você vai?

4 - O documentário Travessia do Silêncio de Dorrit Harazim (2004) apresenta o depoimento de Nelson Pimenta (surdo bilíngue não oralizado) e de Helena, ouvinte, mãe de Alexandre (surdo oralizado que há cerca de 4 anos procurou a comunidade surda para conhecer a LIBRAS).

"Eu acho que o grupo de surdos oralizados não tem identidade própria. Ao passo que o surdo com a língua de sinais tem sua própria língua, sua identidade, sua própria cultura." (Nelson).

"O Alexandre foi conhecer mais os surdos, a comunidade surda e ele se encantou com os amigos que ele passou a fazer. Ele começou a ter uma nova vida. Uma vida muito rica. E toda minha angústia acabou, porque eu vi meu filho feliz como ele nunca foi." (Helena).

Com base nos depoimentos acima, é possível inferir que:

O depoimento de Helena confirma a afirmação de Nelson e reforça uma concepção socioantropológica da surdez.

5- A pesquisadora Ivani Rodrigues Silva (2005) apresenta em sua tese de doutorado o discurso reproduzido nos espaços escolares do surdo visto como “preguiçoso”, conferindo essa representação ao surdo que não oraliza e/ou não aprende a escrever. Na aula tema 02, vimos que não se trata de "preguiça", além das abordagens educacionais, outros fatores influenciam na predileção do surdo para a língua oral e/ou para a língua de sinais, como por exemplo:

I. A criação, ou seja, se a criança surda nasce em uma família de surdos bilíngues, ela irá aprender a LIBRAS como sua primeira língua de forma natural.

II. O ganho auditivo propiciado pelo Aparelho de Amplificação Sonora Individual combinado com o grau e tipo de perda auditiva da criança surda.

III. O período da perda auditiva, se pré-linguística ou pós-linguística.

IV. Se a surdez é unilateral (acomete apenas um ouvido) ou bilateral (acomete os dois ouvidos).

Estão CORRETAS somente as afirmações:

Todas as afirmações estão corretas.

6 - Na Aula-tema 02 aprendemos sobre diversos mitos e ideias equivocadas em torno da surdez e da língua de sinais. Analise as afirmações abaixo e indique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:

( ) A expressão "Surdo" reflete uma concepção socioantropológica da surdez, já o termo "deficiente auditivo" está relacionado a uma concepção clinicopatológica.

( ) Para ser um bom intérprete de LIBRAS, basta conhecer a língua de sinais.

( ) O gestuno é uma língua de sinais universal, criada para facilitar a comunicação entre surdos de diferentes países.

( ) As línguas de sinais são realmente línguas capazes de expressar tudo, tais como as línguas orais.

( ) As línguas de sinais são agramaticais e só expressam