AV 01 - LICENCIATURAS - EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Questão 1

Nota: Excelente

Segundo Sartoretto (2009, p.1) “(...) o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”. Partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. Diante disso podemos afirmar corretamente que:

Alternativas

1 - a inclusão escolar é um movimento que ocorre na escola sem a presença de outras redes sociais de apoio

2 - A inclusão escolar é um movimento que precisa da atuação e atendimento das redes sociais de apoio, da família, da instituição escolar e da sociedade, ou seja, pressupõe a construção de uma sociedade mais inclusiva

3 - A inclusão escolar é um fenômeno muito recente que só se efetiva enquanto legislação educacional e não como um projeto de construção de uma sociedade inclusiva

4 - A inclusão escolar prevê apenas que são necessárias adaptações curriculares pontuais

5 - A inclusão parte do pressuposto que devemos educar crianças e jovens diferenciando-os socialmente e culturalmente

Sua resposta

2 - A inclusão escolar é um movimento que precisa da atuação e atendimento das redes sociais de apoio, da família, da instituição escolar e da sociedade, ou seja, pressupõe a construção de uma sociedade mais inclusiva

Resposta gabarito

A inclusão escolar é um movimento que precisa da atuação e atendimento das redes sociais de apoio, da família, da instituição escolar e da sociedade, ou seja, pressupõe a construção de uma sociedade mais inclusiva

Comentário do gabarito

A inclusão é o resultado de um processo histórico e social. No contexto escolar significa a mudança de postura sobre aquilo que entendemos por necessidade especial. Assim, a inclusão escolar depende da atuação da escola, mas também da sociedade que é representada por outras redes sociais de apoio.

Questão 2

Nota: Excelente

Entendemos que a escola inclusiva é um tipo de comunidade educativa cujas práticas respondem à diversidade dos seus alunos, atendendo às suas necessidades emocionais, de aprendizagem e sociais. Para que uma aula seja inclusiva é preciso mudanças/transformações:

Alternativas

1 - nos ambientes físicos

2 - nas concepções/ paradigmas

3 - na formação competente do professor

4 - nas práticas pedagógicas e organizações curriculares

5 - Todas as alternativas anteriores estão inteiramente corretas

Sua resposta

5 - Todas as alternativas anteriores estão inteiramente corretas

Resposta gabarito

Todas as alternativas anteriores estão inteiramente corretas

Comentário do gabarito

Todas as alternativas estão igualmente corretas, pois juntas formam aspectos relevantes para a construção de um contexto inclusivo de aprendizagem.

Questão 3

Nota: Insuficiente

Qualquer escola que deseje seguir uma política de Educação Inclusiva terá de desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diversidade e a contribuição ativa de cada aluno para a construção de um conhecimento. Partindo dessa ideia é correto afirmar que as políticas educacionais inclusivas:

Alternativas

1 - dificultam o ato pedagógico inclusivo, já que desconhecem o verdadeiro cotidiano escolar e práticas pedagógicas que promovem a inclusão

2 - facilitam as práticas inclusivas, pois determinam como deve acontecer o ensino particularizado para os alunos com necessidades educativas especiais

3 - não asseguram sozinhas o sucesso das práticas educativas inclusivas, pois não têm um significado único ou consensual

4 - afirmam a importância da escola especial em detrimento da escola comum

5 - valorizam a criação de escolas especiais e a impossibilidade de realizar a inclusão escolar para todos

Sua resposta

2 - facilitam as práticas inclusivas, pois determinam como deve acontecer o ensino particularizado para os alunos com necessidades educativas especiais

Resposta gabarito

não asseguram sozinhas o sucesso das práticas educativas inclusivas, pois não têm um significado único ou consensual

Comentário do gabarito

As políticas inclusivas constituem fator relevante na concretização de um modelo escolar inclusivo. Porém, compõe de um fator importante e não o único. Além