As Tranças De Bintou

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 3

2. DESENVOLVIMENTO 4/5/6

3. CONCLUSÃO 7

4. REFERÊNCIAS 8

1. INTRODUÇÃO

Para que uma criança possa se desenvolver na sociedade perante preconceitos, discriminação, diferenças culturais, é imprescindível que haja uma união entre a família e a instituição escolar para um desenvolvimento intelectual, emocional e satisfatório.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1 Síntese Reflexiva Interdisciplinar “As Tranças de Bintou”

O texto “Tranças de Bintou” relata uma história de uma garota africana que quer seguir a cultura feminina da região, onde as mulheres adultas usam tranças enfeitas. E esse processo se dá através da mudança de fase de criança para pré-adolescência e assim por diante, pois cada fase é um novo conhecimento e uma nova descoberta, seja ela pela vaidade, pela aparência, ou qualquer outra descoberta, porém, a criança vai sempre se espelhar nas suas culturas, na família e no que for agradável a mesma.

Na Abordagem Integrada de Aprendizagem o conhecimento se torna de extrema importância quando é colocado em prática, pois só assim que consegue um desenvolvimento mental e uma contribuição na formação crítica do educando.

O desenvolvimento do educando se faz necessário quando ele consegue expressar através de musicas, desenhos, literatura, matemática, obtendo raciocínios lógicos. Contudo podemos observar que o professor é essencial para o desenvolvimento da criança e de seus comportamentos emocionais, neurológicos, relacionamentos e o ambiente em que está inserido.

Nos trabalhos de campo as crianças se sentem gratificadas em poder colocar em pratica o que aprendeu, desta forma a criança pode interagir com seres vivos, inanimados e fenômenos atmosféricos.

A linguagem da música esta relacionada desde o nascimento da criança e se faz presente até a vida adulta, é através da música que a criança desenvolve a sensibilidade, a ironia, o respeito pelo próximo, a imaginação, enfim uma infinidade de benefícios.

A alfabetização é uma necessidade do individuo e uma condição indispensável de cidadania, é uma ação de aprender a ler e a escrever, que vêm através da imaginação, por isso se faz uma área de tão importância para o desenvolvimento do individuo.

Na área da matemática trabalha a quantificação de elementos e raciocínios de diversos problemas cotidianos. É uma área que possibilita a criança ter um raciocínio lógico, desenvolver mudanças de regras de jogos, revisarem o que foi feito, discutem entre pares as diferenças propostas.

Tomando por base no texto “As Tranças de Bintou” descrevo abaixo quatro atividades:

Atividade de Artes:

PROJETO: ‘LINGUAGEM DA MÚSICA – Orquestra

Ano 3º e 4º Ano - tempo necessário 4 aulas

Objetivo

- Conhecer uma orquestra, seus instrumentos e seus sons

- Escuta e Música de qualidade

- Ampliar o repertório musical

- Desenvolver musicalmente

FERRAMENTA

Vídeo – Orquestra de perto

CD – Orquestra Instrumental com Arte

Vídeo – Sinfonia nas escolas – Pedro e o Lobo

Fazer uma roda de conversa para discutir sobre o nome dos instrumentos, sobre a música que foi ouvida e o que mais chamou a atenção da turma.

Atividade de Alfabetização:

PROJETO: LER É VIAJAR

Objetivo

Cultivar o hábito de leitura por prazer

Desenvolver as habilidades e competências inerentes ao ato de ler, transferindo esse aprendizado para o dia a dia;

Perceber a importância da leitura e escrita na vida de cada um.

Recursos Metodológicos:

- Livros de histórias

- Contos e

- Fábulas

Desenvolvimento:

Às quartas-feiras haverá uma parada de quinze minutos no período da manhã e quinze minutos no período da tarde, quando todos da escola participarão de momentos de leitura independente do tipo de texto ou forma de ler.

Para avaliar, cada semana haveria um rodízio de alunos para lerem alguma parte do texto.

Atividade de Matemática:

PROJETO: BOLICHE COM GARRAFA PET

OBJETIVO

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