As atividades matemáticas

1. INTRODUÇÃO

As atividades matemáticas desenvolvidas no Centro de Ciências e Planetário do Pará, buscam concretizar conceitos matemáticos para melhor compreensão das pessoas que ali estiverem visitando. Tendo em vista que a matemática apresentada em sala de aula é constituída de abstrações, ou seja, é repleta de fórmulas e algoritmos. Sendo assim, podemos afirmar que as atividades do centro auxiliam o desenvolvimento do processo de aprendizagem matemática, tendo em vista que no âmbito escolar atual, esse processo muitas vezes não é alcançado, pois se tratando de matemática grande parte dos alunos e até mesmo alguns professores, historicamente, vem enfrentando muitas dificuldades para lidar com esta disciplina, tais como: a inadequação no ensino de matemática; a falta de domínio dos pré-requisitos pelos estudantes; a desmotivação de professores e alunos; a má formação dos docentes e o tradicionalismo.

Dificuldades estas, que acompanham os alunos durante toda vida escolar, pois pesquisas e avaliações nacionais vêm mostrando que grande parte dos estudantes termina passando de um nível de escolaridades para outro, sem dominar os pré-requisitos necessários para o nível subsequente.

Diante disso, no estágio de matemática que é um subprojeto desenvolvido na Universidade Estadual do Pará (UEPA) com apoio e financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e o Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), visa contribuir à docência de estudantes do Ensino Superior em Cursos de Licenciatura aspirando divulgar a iniciação científica no intuito e estimular a busca pelo saber, para que dificuldades existentes hoje possam ser sanadas em um futuro próximo.