Atividade Colaborativa Aula-tema 5: Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestão Do Conhecimento

Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 5, assistiu a

duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1

tratou da noção de capital intelectual, e a Web Aula 2 teve como foco a gestão

do conhecimento dentro das organizações. Durante a atividade de

autodesenvolvimento, você teve oportunidade de refletir sobre a interação dos

conceitos de capital intelectual e da gestão do conhecimento. Agora é o

momento de você iniciar a atividade colaborativa.

Esta atividade deve ser realizada em grupo e tem como objetivo aprofundar

e ampliar a aprendizagem sobre gestão do conhecimento e identificar a

interação dos conceitos capital intelectual e gestão do conhecimento.

Para isso, você e seu grupo identificarão como o conhecimento individual

pode ser convertido em conhecimento organizacional, expresso na forma de

produtos, serviços e processos. Em seguida, deverão selecionar um estudo de

caso que possibilite assimilar a aplicação da gestão do conhecimento como

tecnologia de gestão, realizando os passos a seguir.

Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 5, assistiu a

duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1

tratou da noção de capital intelectual, e a Web Aula 2 teve como foco a gestão

do conhecimento dentro das organizações. Durante a atividade de

autodesenvolvimento, você teve oportunidade de refletir sobre a interação dos

conceitos de capital intelectual e da gestão do conhecimento. Agora é o

momento de você iniciar a atividade colaborativa.

Esta atividade deve ser realizada em grupo e tem como objetivo aprofundar

e ampliar a aprendizagem sobre gestão do conhecimento e identificar a

interação dos conceitos capital intelectual e gestão do conhecimento.

Para isso, você e seu grupo identificarão como o conhecimento individual

pode ser convertido em conhecimento organizacional, expresso na forma de

produtos, serviços e processos. Em seguida, deverão selecionar um estudo de

caso que possibilite assimilar a aplicação da gestão do conhecimento como

tecnologia de gestão, realizando os passos a seguir.

Passo 1

• Faça uma pesquisa que o ajude a responder à seguinte pergunta:

Como o conhecimento individual pode ser convertido em conhecimento

organizacional?

• Para fazer sua pesquisa, você pode usar o livro-texto Tecnologias e

ferramentas de gestão1

, outras obras disponíveis na biblioteca e sites.

Caso você faça pesquisas na internet, lembre-se de procurar sites

confiáveis, como os de universidades, congressos, associações específicas

do assunto e outros sites acadêmicos.

1

FRANCO, Décio Henrique; RODRIGUES, Edna de Almeida; CAZELA, Moises Miguel (Orgs.). Tecnologias e

ferramentas de gestão. Edição especial para o Programa do Livro-texto da Universidade Anhanguera.

Campinas: Alínea, 2009.

© DIREITOS RESERVADOS

Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o prévio consentimento,

por escrito, da Anhanguera Educacional.2

• Faça anotações sobre sua pesquisa, sempre indicando a fonte de consulta.

Isso será necessário para a montagem do relatório-síntese no final desta

atividade.

• Se desejar, inicie sua pesquisa pelos sites a seguir e, depois, prossiga

para outros:

◦ Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM) − Central de Cases:

<http://www.espm.br/ConhecaAESPM/Publicacoes/CentralDeCases/Pag

es/default.aspx> (acesso em: 21 dez. 2010).

◦ Kmol Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Organizacional:

<http://kmol.online.pt> (acesso em: 21 dez. 2010).

◦ Simpósio de Engenharia de Produção (Unesp):

<http://www.simpep.feb.unesp.br> (acesso em: 21 dez. 2010).

◦ Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento:

<http://www.portalsbgc.org.br/sbgc/portal>