Atividade Dissertativa Didatica
Casos: Atividade Dissertativa Didatica. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: fatima • 27/10/2013 • 372 Palavras (2 Páginas) • 635 Visualizações
Visando a construção reflexiva acerca do fazer pedagógico, a respeito de práticas com o propósito de melhorar ações enquanto professor, busquei práticas educacionais dialógicas que valorizaram a minha autonomia acadêmica;o pensar reflexivo sobre a elaboração e execução das atividades,logo tornou-se para mim,uma alternativa concreta,bem como ao longo das leituras,entendi a importância que tem um professor e o significado e valor que alguns autores concedem aos professores que se deparam com escolas complexas e situações também complexas,assim como o ato de tudo planejar,refletir acerca das condições existentes e criar alternativas de superação,o que fazer para atingir objetivos,pois esses conceitos ,entre outros,carecem de atitudes,como planejar melhor, e foi o que fiz,li e reli a respeito da LDB,sei que houve momentos em que eu achei que havia entendido,e logo ao fazer as atividades, percebia que não tinha entendido,pois havia errado algumas questões;observei os erros e aprendi com os mesmos,uma vez que fui induzida a ver o que havia errado,mas aprendi o que deve ser ensinado na escola e também na Taxonomia de Bloom,foi um pouco árdua para compreender,dado que consultando o fórum,relendo,comparando, observando os possíveis sinônimos de alguns conceitos,eu entendi melhor sobre esse tema e também a concepção de avaliação,os diferentes níveis de avaliação da aprendizagem e as formas de organização das disciplinas e os métodos globalizados,comparando e atribuindo significados aos conceitos revistos.
No transcorrer das atividades, ao ler o autor Lemov, achei muito interessante seus conceitos sobre o que deve saber o professor,acredito que são os professores,os mentores para um envolvimento no ensino;também observei a respeito da Zona de Desenvolvimento Proximal,que é realmente o professor,com suas habilidades a desenvolver a aprendizagem, com organização do espaço e a utilização do tempo,na sala de aula,para estabelecer ali,e favorecer comunicação e participação dos alunos,sem contar que é fundamental que a escola e professor,se preocupem com isso e o que representa e os objetivos de uma sequência.
Nesse contexto, o assimilei a importância que tem, a essência do conceito entre sujeito humano, como ser social e a realidade externa; a transformação de um sujeito por outro sujeito.
Portanto, enquanto desenvolvimento pessoal, necessitei de intervenções, pois acabamos por assumir uma postura profissional reflexiva diante de tantas informações distintas que modificam o nosso intelecto.
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