Atividade Dissertativa

“Com o aumento contínuo do número de pessoas conectadas no Brasil e no mundo aumentam também os investimentos na internet. Por isso, não há como negar que o mundo vive hoje na era da comunicação digital, onde a cada instante há um bombardeio de informações que chegam por diversas ferramentas disponíveis na web, como o e-mail, sites de notícias, de relacionamentos, através do celular, podcast, blogs, entre outros. Para atender os anseios da era da comunicação digital é preciso estar sempre atento às novidades e preparado para acompanhá-las, atendendo as necessidades de quem busca por informação na internet. Este tipo de mídia já é tão importante que despertou a atenção de diversas faculdades no Brasil e no exterior. A Universidade de Birmingham City, por exemplo, a partir de setembro deste ano vai oferecer um curso de mestrado específico sobre as possibilidades que redes sociais e comunidades online oferecem para a comunicação e o marketing.”- Uberlândia - 1º Encontro de Comunicação Digital de Minas -2008

http://www.farolcomunitario.com.br/uberlandia_100_0692.htm em 13.02.2011 18h10min

Levando em contas as características pertinentes à Era da Informação ou Conhecimento podemos dizer que todos os itens a seguir estão corretos, exceto:

Resposta

a.

Com o aumento da velocidade de interação há a ampliação de mercado, influenciando nos padrões de relacionamento e integração entre as empresas, resultando em maior sinergia e resoluções de problemas tecnológicos pontuais;

b.

Há o estabelecimento de novos padrões de relacionamento e integração entre as empresas: usuários, produtores, fornecedores e prestadores de serviços;

c.

São observados enfoques maiores nas áreas de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) das organizações, em que os sistemas eletrônicos cumprem importantes papéis na geração, aquisição e difusão de informações e conhecimentos.

d.

Tecnologias da informação e comunicações ganham um papel de destaque, permitindo difusão de conhecimentos e tecnologias;

e.

Novas políticas de desenvolvimento industrial e tecnológico. O próprio Plano de Aceleração do Crescimento (PAC) atua como um fator de estímulo ao desenvolvimento, o que em alguns setores favorece o estabelecimento de estratégias ligadas à inovação e tecnologias;

0,2 pontos

Pergunta 2

“O processo de absorção das novas tecnologias da informação na sociedade brasileira tem sido marcado pelo 'baixo dinamismo tecnológico', como pode ser verificado pelo 'descolamento' entre os subsistemas tecno-econômico e o marco socioinstitucional. Em artigo publicado, Oliveira (Folha, 18/08/01) comenta sobre a condição sine qua non que se configura no contexto atual: países como Brasil e Argentina só terão chances de competir na economia do século XXI se lograrem aumentar a competitividade de forma genuína, sem depender de mudanças artificiais na taxa de câmbio, isto é, inovarem em suas práticas produtivas. Tal condição - ainda segundo o autor - tem sido prejudicada pela falta de articulação entre Universidade - marco socioinstitucional - e empresa - subsistema tecno-econômico - apontando para uma parte desse quadro no qual pode-se observar que - especificamente no caso do Brasil - dentre 72 países classificados de acordo com o Índice de Desempenho Tecnológico (IDT) criado pelo Programa das Nações Unidas (PNUD) e publicado no Relatório de Desenvolvimento Humano de 2001, o Brasil ocupa o 43º lugar, exemplifica o economista.” –Dra. Márcia Lopes Reis,UNB,2001.

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1517-45222001000200004&script=sci_arttext

Levando-se em consideração algumas das principais questões que contribuem para um melhor entendimento do processo de inovação, responda V para verdadeiro e F para falso.

( ) o reconhecimento de que inovação e o conhecimento se apresentam cada vez mais visivelmente como elementos marginais da dinâmica e do crescimento de nações, regiões, setores, organizações e instituições;

( ) a compreensão de que a inovação constitui-se em processo de busca e aprendizado, dependente de interações, socialmente determinado, fortemente influenciado por formatos institucionais e organizacionais específicos;

( ) a ideia de que não há como existirem marcantes diferenças de aprendizado entre os envolvidos nos diferentes processos de inovação;

( ) o entendimento de que existem importantes diferenças entre sistemas de inovação de países, regiões, setores, organizações, etc. em função de cada contexto social, político e institucional específico.

Das afirmações acima podemos dizer que:

Resposta

a.

F,V,F,V

b.

V,F,F,V

c.

F,F,V,F

d.

V,V,F,F

e.

V,F,V,F

0,2 pontos

Pergunta 3

“Mas o que é conhecimento? Uma definição, aceita ainda hoje, foi desenvolvida por Sócrates, e aparece em diferentes diálogos de Platão, como o Teeteto, o Mênon, a República e o Timeu. Segundo esta análise, chamada de definição tradicional ou “tripartida” do conhecimento, o conhecimento seria uma opinião verdadeira justificada. Nas palavras de Teeteto, “a opinião verdadeira acompanhada de razão é conhecimento, e, desprovida de razão, a opinião está fora da conhecimento”. No Mênon, Sócrates diz que “o conhecimento se distingue da opinião certa por seu encadeamento racional.””- Teoria do Conhecimento e Filosofia da Ciência I – Osvaldo Pessoa Jr. – 2010 - http://www.fflch.usp.br/df/opessoa/TCFC1-10-Cap02.pdf