Atividade Reciclagem

Data: 23/09/2013

Serie: 2° ano D do ensino Médio

Professor: George

Disciplina: Filosofia

Horas: 4 horas

Iniciei o estágio na sala 2° ano do ensino médio aonde fui bem recebi pelo professor e pelos os alunos.

O tema da aula se iniciou sobre as definições e conceitos de ética, simbologismo e falácia, a onde o professor passou um texto na lousa sobre os mesmo. E ao terminar explicou e questionou o conteúdo se mostrando atento , observador e solicito perante as dúvidas e as opiniões dos alunos.

Alguns alunos se mostraram atentas e interessados ao conteúdo expondo suas idéias, porém os outros agiam de maneira dispersa, conversando sobre seu cotidiano ouvindo músicas no celular e etc.

Como alguns dos alunos trabalhavam chegavam na segunda aula, e se mostravam de maneira expositiva arrastando as cadeiras, conversando com o tom da voz bem alto faziam de tudo pra chamar a atenção dos colegas assim atrapalhando aula e o professor. Por conta desses fatos o professor se propôs de maneira tranquila e equilibrada a continuar a trabalhar o conteúdo exposto na aula , mas sempre alterava a o tom da sua voz quando necessário e também deixava de maneira bem clara que esta ali pra cumprir seu papel de educador portado ajuda quem estava interessado.

Aos alunos voltarem do intervalo, o professor aplicou uma atividade de interpretação de texto, e raciocínio aonde teriam que criar 10 tipos de frases relacionadas as definições exposta na aula no caderno para nota.

Alguns alunos tentaram fazer a atividade proposta e outros só enrolaram. Na medida em que os alunos iam terminando a atividade o professor já corrigia a mesma e registrava os nomes dos alunos que realizaram a atividade no diário de classe da sala.

E dentro de alguns minutos tocou o sinal, aonde os alunos foram se retirando da classe para irem embora.

Data: 30/09/2013

Série: 2° ano A’s do ensino médio

Disciplina: Filosofia

Professor: George

Horas: 4 horas

O tema da aula se iniciou sobre: “Definições e Conceitos do senso e do sensível,” aonde o professor aplicou um texto na lousa e citando a origens e as principais características sobre o conteúdo que seria trabalhado em classe depois explicou e questionou sobre o conteúdo utilizando algumas metáforas com situações do cotidiano e da atualidade para melhor compreensão dos alunos.

Alguns alunos participaram expondo suas opiniões e dúvidas, e o professor agia de forma solicita, observadora e principalmente paciente explicando e orientando quantas vezes fosse necessário para melhor reflexão e compreensão da turma.

Após os alunos retornarem do intervalo o professo citou e expôs na lousa algumas fotos de pinturas relacionadas ao tema apresentado como as obras: Monalisa de ( Leonardo da Vinci), O Nascimento do Vênus (Botticelli), Escola de Atenas (Rafael), O Cipreste ( Van Gogh) e O grito (Eduardo Munik) E também citou brevemente o surgimento de cada um desses artistas na história