Atps

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

 Aula-tema: O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador.

Esta atividade é importante para que você identifique e caracterize o educando de EJA, a realidade que o cerca e suas necessidades.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Basear-se no conteúdo da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem: “O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador”.

2 Realizar leitura referente ao tema, na Introdução do Livro-Texto da Disciplina, PLT 232, identificado ao final desta ATPS.

Passo 2 (Equipe)

Fazer uma lista de características do educando da Educação de Jovens e Adultos, com apoio da leitura sugerida no Passo 1.

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

 Aula-tema: O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador.

Esta atividade é importante para que você identifique e caracterize o educando de EJA, a realidade que o cerca e suas necessidades.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Basear-se no conteúdo da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem: “O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador”.

2 Realizar leitura referente ao tema, na Introdução do Livro-Texto da Disciplina, PLT 232, identificado ao final desta ATPS.

Passo 2 (Equipe)

Fazer uma lista de características do educando da Educação de Jovens e Adultos, com apoio da leitura sugerida no Passo 1.

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

 Aula-tema: O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador.

Esta atividade é importante para que você identifique e caracterize o educando de EJA, a realidade que o cerca e suas necessidades.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Basear-se no conteúdo da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem: “O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador”.

2 Realizar leitura referente ao tema, na Introdução do Livro-Texto da Disciplina, PLT 232, identificado ao final desta ATPS.

Passo 2 (Equipe)

Fazer uma lista de características do educando da Educação de Jovens e Adultos, com apoio da leitura sugerida no Passo 1.

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

 Aula-tema: O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador.

Esta atividade é importante para que você identifique e caracterize o educando de EJA, a realidade que o cerca e suas necessidades.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Basear-se no conteúdo da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem: “O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador”.

2 Realizar leitura referente ao tema, na Introdução do Livro-Texto da Disciplina, PLT 232, identificado ao final desta ATPS.

Passo 2 (Equipe)

Fazer uma lista de características do educando da Educação de Jovens e Adultos, com apoio da leitura sugerida no Passo 1.

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

 Aula-tema: O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador.

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