Atps Desenho técnico 1
Artigo: Atps Desenho técnico 1. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: trabalhao • 1/6/2013 • 1.450 Palavras (6 Páginas) • 762 Visualizações
ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Engenharia Mecânica
1ª Série
Desenho Técnico
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem
desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e
supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de
um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA:
Paulo Luiz da Silva Barros
Faculdade Anhanguera de Jundiai
Marcos Alberto Carvalho Freire
Faculdade Anhanguera de Jundiai
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Engenharia Mecânica– 1ª Série – Desenho Técnico
Paulo Luiz da Silva Barros, Marcos Alberto Carvalho Freire
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades descritas a seguir.
Projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados;
Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;
Avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas.
DESAFIO
Nesse desafio o aluno irá efetuar um desenho mecânico completo de um furador de
anéis circulares, entendendo os conceitos teóricos relacionados com a prática.
No desenho deverá conter uma legenda padronizada contendo o nome da faculdade,
o nome da peça (“Furador de anéis”), nome do aluno, registro acadêmico, diedro desenhado,
lista de peças e seus respectivos materiais e dimensões
Figura 1 – Exemplo de peça
Engenharia Mecânica– 1ª Série – Desenho Técnico
Paulo Luiz da Silva Barros, Marcos Alberto Carvalho Freire
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Objetivo do desafio
O aluno ao final do desafio deverá apresentar um desenho técnico em escala e em
formato de papel compatível, contendo um desenho de conjunto e seus detalhes em projeção
ortogonal e totalmente cotados.
Produção Acadêmica
• Questionários.
• Croquis intermediários do desenho final.
• Desenho final detalhado.
Participação
Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em
equipes segundo a orientação do professor e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor
da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.
Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padrão:
• em papel branco, formato A4;
• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
• espaçamento de 1,5 entre linhas;
• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
• com capa, contendo:
• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
• nome e RA de cada participante;
• título da atividade;
• nome do professor da disciplina;
• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)
Aula-tema: Desenho técnico como forma de comunicação. Aspectos gerais do
desenho técnico.
Esta atividade é importante para que você possa distinguir entre desenho
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