Atps Desenvoliviemnto
Exames: Atps Desenvoliviemnto. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: josianinha123 • 1/9/2014 • 647 Palavras (3 Páginas) • 195 Visualizações
FACNET - Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação
Curso Superior em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos
Projeto Interdisciplinar Aplicado a Gestão de Recursos Humanos II
Participantes:
Alan Santos – RA: 7120514336
Denise Lopes da Silva _ RA: 7121522126
Ivan Jose da Silva – RA: 7161500471
Romina Maria Pires da Silva –RA: 7161499513
Sabrina Xavier Lima – RA: 6946404677
RELATÓRIO PARCIAL
Projeto Experimental de Viabilidade para a implantação de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) na Escola UNI – União Nacional de Instrução.
Taguatinga – DF, 2013.
SUMÁRIO
Relatório parcial.................................................................................... 03
Conclusão parcial..................................................................................
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS....................................................
04
05
RELATÓRIO PARCIAL
Este projeto foi idealizado para contemplar a Escola de EJA – Ensino Médio – UNI – União Nacional de Instrução. Ela está localizada em Taguatinga DF.
O prédio possui três andares, 7 salas de aulas e outras e doze outras salas utilizadas no serviço administrativo da escola, 6 banheiros, uma copa e uma biblioteca.
Estamos, em pleno século XXI, e o que já percebemos, no cotidiano e a urgência e a necessidade de transformações que resgatem o respeito pela vida, com justiça ambiental, virtude, diversidade e sustentabilidade.
O objetivo deste projeto e mostrar o sentido do cuidado com a diversidade e a vida com valores éticos políticos, conscientizando os educandos do papel de cada um na execução de ideias socioambientais. Implantar um Sistema de Gestão Ambiental (SGA), visando obter informações a respeito do consumo de energia, elétrica, agua atividades comumentes realizadas dentro da escola, entre outras atividades que possam afetar diretamente o meio ambiente, a fim de criar um proposta de melhoria.
Obtivemos nossos resultados através de entrevistas com a diretora da escola e outros funcionários, avaliações de consumo de água e energia, atividades que poderiam causar algum impacto ambiental, análise do ambiente interno e externo a fim de avaliar também a estrutura física do prédio.
Observamos que a escola não possui nenhum tipo de programa de economia de energia e reciclagem de papel. As lâmpadas não são fluorescentes para economia de energia.
O edifício está situado em uma avenida, no centro da cidade o que é um fator tanto positivo quanto negativo, os funcionários e alunos têm fácil acesso aos principais acessos as cidades do Distrito Federal através dessa avenida,
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