Atps Etrapa 1

Relatório 1

Etapa 1

Frequência de operação das diversas correntes contínuas entre vários países do mundo.

PAÍS FREQUÊNCIA

Brasil 60 Hz

Japão 50 Hz

Portugal 50Hz

EUA 60Hz

Argentina 50 Hz

No Brasil a variação (frequência) da rede elétrica é de 60 Hz. Na América do Sul, além do Brasil, também usam 60 Hz o Equador, Peru, Venezuela e a Colômbia. Em outros países, por exemplo, a Argentina, a Bolívia, o Chile e o Paraguai, bem como na Europa são usada a frequência de 50Hz.

Listar as vantagens e desvantagens em utilizar as transmissões elétricas em corrente alternada.

Para transmissão de energia elétrica através de condutores elétricos, a inversão recorrente do sentido da corrente elétrica (corrente alternada) gera menos perdas do que a corrente contínua.

Possibilidade de sua transformação a partir de um nível de alta tensão para um de baixa tensão, usando um transformador.

O motor de indução, especialmente o motor de indução polifásico, é também Simples, robusto e barato, e serve para a maioria das propostas industriais e residenciais.

Transmissão de energia por longas distâncias

Facilidade de interconexão através de subestações de interligação ou chaveamento ou de estações de transformação e a simplicidade dessas subestações

Maior desvantagem seria o risco pelo alto voltagem.

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Engenharia de Produção

4ª Série Eletricidade Aplicada

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagemdesenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimentodas competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre paraa sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprendercom desafios da vida profissional.

AUTORIA: Alexandre Pedroso do Prado

Faculdade Anhaguenha de Jundiaí

Eberval Castro

Faculdade