Atps Física

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia Elétrica

2ª Série

Física I

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo

professor, e que tem por objetivos:

Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício

profissional.

Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a

realidade.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem

percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Mauro Vanderlei de Amorim

Faculdade Anhanguera de Jundiaí

Engenharia Elétrica - 2ª Série – Física I

Mauro Vanderlei de Amorim

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e

habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

engenharia;

Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;

Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental;

Atuar em equipes multidisciplinares.

Participação

Essa atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo

grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes no máximo de 6 participantes;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

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DESAFIO

Este desafio é baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido

no instituto de aeronáutica e espaço em São José dos Campos destinado a operar em órbita

baixa, circular, a 300 km de altitude. O projeto ainda se encontra em fase inicial denominado

SARA SUBORBITAL em que seus subsistemas serão verificados em voo. Os principais cálculos

a serem realizados, mostrarão resultados, envolvendo algumas grandezas físicas como: medição,

velocidade média, aceleração e equações do movimento.

Nas figuras apresentadas a seguir, pode-se ver o VS-40 e o satélite SARA. Para maiores

informações sobre o projeto SARA, pode-se consultar o site do Instituto de Aeronáutica e espaço

do Ministério da Defesa do Brasil. Disponível em: <http://www.iae.cta.br/?action=sara>.

Acesso em: 29 mar.2012

Figura 1 – Imagem do SARA

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Figura 2 – VS-40

Figura 3 – Veículo de Sondagem VS-40

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O projeto SARA compreende a fase de modelagem e ensaios tanto no solo quanto em

voo. Seu lançamento será a partir do Centro de Lançamento de Alcântara (CLA) no

Maranhão. O clã tem capacidade de colocar em órbita satélites com missões pacíficas e

integradoras, favorecendo, assim, a comunicação e a pesquisa, de forma a contribuir para a

melhoria da qualidade de vida do homem.

Instalações do complexo de lançamento Inspeção da base de lançamento

Figura 4 – Instalações do complexo e base de lançamento

Pode-se consultar mais sobre o Centro de Lançamento de Alcântara (CLA). Disponível

em: <http://www.cla.aer.mil.br>. Acesso em: 28 mar. 2012.

Objetivo do Desafio

Elaborar um memorial descritivo de cálculos, envolvendo o voo de um satélite lançado

por um veículo de sondagem (VS-40).

Livro Texto da disciplina:

A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado

para solução do desafio:

HALLIDAY, David; RESNICK, Robert et al.