Aula-tema 01 Histórico Da Educação De Surdos Importância E Origem Da(s) língua(s) De Sinais

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a. Meu nome é Fabiane. Seu nome é Rodrigo.

b. Meu nome é Lourdes. Seu nome é Evandro.

c. Meu nome é Rosinha. Seu nome é Gustavo.

d. Meu nome é Valeria. Seu nome é Charles.

e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo.

Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para

soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que

traduz corretamente a frase abaixo:

Resposta correta: Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo.

Comentário sobre a resposta correta: A estrutura da frase em LIBRAS difere do português, então para dizer

"Meu nome é Josiane", basta realizar um único sinal correspondente a MEU-NOME e depois soletrar J-O-S-IA-

N-E, omitindo o verbo "é"; o mesmo se aplica à frase seguinte.

Correto

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Notas: 1

Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a turma

fala, porém só responde "hum hum", pois ele não foi oralizado. Na edição de maio de 2006, Humberto deixou

uma mensagem para a turma utilizando o alfabeto datilológico. Análise a figura extraída do gibi e indique a

alternativa que traduz corretamente a mensagem de Humberto.

Libras

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Revisão da tentativa 1

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Iniciado em segunda, 12 maio 2014, 09:58

Completado em segunda, 12 maio 2014, 10:02

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12/5/2014 OPTLO_20141: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

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a. Sou surdo.

b. Amo vocês.

c. Amo LIBRAS.

d. Sou amigo.

e. Uso LIBRAS.

Fonte: SOUZA, M. Mônica: Que fim levou Sansão. Editora Globo. n.239. mai. 2006.

Resposta correta: Amo vocês.

Comentário sobre a resposta correta: A mensagem soletrada através do alfabeto datilológico por Humberto

significa AMO VOCÊS.

Correto

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Notas: 1

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a. I, II e IV.

b. II, III e IV.

c. I, III e IV.

d. I, II e III.

e. I, II, III e IV.

A primeira instituição escolar para surdos no Brasil, atualmente denominada Instituto Nacional de Educação de

Surdos (INES), possui hoje mais de 150 anos de existência. Sobre a Educação de Surdos no Brasil, considere

as afirmações a seguir:

I. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa ao Brasil, quando foi convidado por Dom Pedro II para

inaugurar o Imperial Instituto de Surdos-Mudos.

II. Surdos de várias regiões do país foram encaminhados para o INES para serem educados através da escrita,

do alfabeto manual e dos sinais.

III. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa para o Brasil, por isso, atualmente, todos os surdos

se comunicam através da língua de sinais francesa.

IV. O INES acompanhou a determinação do Congresso de Milão e adotou o Oralismo, depois a Comunicação

Total e, atualmente, a Educação Bilíngue.

Estão CORRETAS somente as afirmações:

Resposta correta: I, II e IV.

Comentário sobre a resposta correta: O surdo francês Huet foi o fundador do Imperial Instituto de Surdos-

Mudos, atual Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Além de trazer a língua de sinais francesa,

Huet trouxe o método francês do Abade L'Épée, educando através dos sinais, alfabeto e escrita, que foram

mesclados aos sinais utilizados pela comunidade surda do Brasil, transformando a língua de sinais

francesa na língua brasileira de sinais. Porém, o Brasil também foi influenciado pelo Congresso de Milão,

substituindo Huet e seus sinais por uma abordagem Oralista, depois pela Comunicação Total até chegar,

nos dias de hoje, ao Bilinguismo.

12/5/2014 OPTLO_20141: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

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