Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo

ETAPA 1

 

Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo.

Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades,pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema.Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto.                                                  Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o conceito de velocidade média.        Uma técnica eficiente para a solução de qualquer problema parte de um sólido entendimento do conceito e posteriormente a aplicação correta da expressão matemática adequada. Para realizá-la, execute os passos a seguir.

Passo 1

Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu)baseado nas informações acima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão).

300 km = 300000 m

X pés ----------- 300000 m 1 pés ------------ 0,3048 m

0,3048 x = 300000 X = 300000 / 0,3048 X= 984.251,97 pés

Passo 2

Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso).Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Fazer a conversão da distância para milhas náuticas.

1mi = 1852m 1m

i --- 1852m

 x --- 100000m

 x = 100000/1852

x = 53,99

Resposta: 300 km equivale a 53,99 milhas náuticas de distância

Passo 3

 

Fazer uma leitura do texto “O projeto SARA e os hipersônicos”.                                                         Disponível em: .

A importância da capacitação no domínio da tecnologia espacial, que, em seu ciclo completo, abrange centros de lançamento, veículos lançadores, satélites e cargas úteis, decorre de sua relevância para o futuro do País. O objetivo principal é capacitar o Brasil a desenvolver e utilizar tecnologias espaciais na solução de problemas nacionais e em  beneficio da sociedade brasileira, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida,  por meio da geração de riqueza e oferta de empregos, do aprimoramento científico, da ampliação da suficiência sobre o território e melhor percepção das condições ambientais. Buscando vencer os desafios tecnológicos que se apresentam na execução de grandes  projetos, o Projeto SARA Suborbital (Satélite de Reentrada Atmosférica), se firma mediante a prática de ações de pesquisa e desenvolvimento, juntamente com os setores acadêmico e industrial.Além disso, o Projeto SARA Suborbital atua como forte indutor de inovação, fato que repercute diretamente na capacitação e na competitividade da indústria nacional, sob a forma de aquisição de competências e tecnologias estratégicas, de novas metodologias e processos de trabalho, à luz de normas de qualidade de padrão internacional.         O Projeto SARA Suborbital irá proporcionar a realização de inúmeros experimentos científicos e tecnológicos por universidades e centros de pesquisa brasileiros e, também, a atenção de usuários estrangeiros interessados na utilização do ambiente de micro gravidade, proporcionados pelos voos, para suas pesquisas.

Passo 4

Considerar que a operação de resgate será coordenada a partir da cidade de Parnaíba, a 100 km do local da amerissagem.Supondo que um avião decole do aeroporto de Parnaíba, realizar a viagem em duas etapas, sendo a metade 50 km a uma velocidade de 300 km/h e a segunda metade a 400 km/h.        

 Determinar a velocidade média em todo o trecho.

                            300km/h                    400km/h

[---------------50km-----------------|-----------------50km-----------------]

                 Parnaíba                                        Amerissagem

Vm= ∆s/∆t

Vm₁=  300km/h                                                                                                                                         300=50/∆t                                                                                                                                                   ∆t= 0,166h

Vm₂=  400km/h                                                                                                                                         400=50/∆t                                                                                                                                                  ∆t= 0,125h

Vm Total=  (50+50)/(0,166+0,125)                                                                                                          Vm Total=  343,64 Km/h

Resposta:  A velocidade média durante todo o trecho é de 343,64 km/h.

ETAPA 2

Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação problema. Através da leitura do texto, compreender a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto. Para realizá-la, executar os passos a seguir.

Passo 1

Considerar que um avião de patrulha marítimo P-95 “Bandeirulha”,fabricado pela EMBRAER, pode desenvolver uma velocidade média de 400 km/h. Calcular o tempo gasto por ele para chegar ao pondo de amerissagem, supondo que ele decole de Parnaíba distante 100 km do ponto de impacto.

               400km/h

[---------------100KM------------]

    Parnaíba        Amerissagem

Vm=∆s/∆t

400 = 100/∆t

∆t = 100/400

∆t = 0,25h x 60 = 15 min.

Resposta: O tempo gasto pelo avião P-95 será de 15 minutos.

Considerar também que um helicóptero de apoio será utilizado na missão para monitorar o resgate. Esse helicóptero UH-1H-Iroquois desenvolve uma velocidade de 200 km/h. Supondo que ele tenha partido da cidade de Parnaíba, calcular a diferença de tempo gasto pelo avião e pelo helicóptero.