TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Ava Aula 8 Legislacao

Artigo: Ava Aula 8 Legislacao. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  7/9/2014  •  1.197 Palavras (5 Páginas)  •  582 Visualizações

Página 1 de 5

Question 1

Assinale as alternativas que trazem os princípios norteadores em que podemos nos basear durante a avaliação de projetos de trabalho, conforme apresentado na Web Aula 1. Mais de uma alternativa pode ser assinalada.

Escolha pelo menos uma resposta.

a. O grau de especialização do professor

b. O alcance do tema central originalmente proposto

c. A relevância do conteúdo para as atividades desenvolvidas dentro da sala de aula

d. A vinculação do projeto com a realidade dos alunos

e. A quantidade de conteúdo que os alunos foram capazes de memorizar

f. A transdisciplinaridade no decorrer do projeto

Muito bem! Você identificou corretamente as alternativas que trazem os princípios norteadores em que podemos nos basear durante a avaliação de projetos de trabalho, conforme o professor apresentou na Web Aula 1.

Question 2

Escolha Verdadeiro para as afirmações corretas sobre a avaliação de projetos de trabalho, ou Falso quando as afirmações sobre esse tópico estiverem incorretas .

Um parâmetro para avaliar a vinculação do tema-problema com a realidade dos alunos é saber se o interesse pelo tema-problema é coletivo e se houve espaço para interesses individuais VERDADEIRO

Um princípio norteador para avaliar os projetos de trabalho pode ser a transdisciplinaridade, isto é, perceber se há diálogo entre as disciplinas e como ele ocorre VERDADEIRO

Um parâmetro de avaliação de projetos de trabalho pode ser a quantidade de atividades individuais que cada aluno realizou VERDADEIRO

Um princípio norteador para avaliação de projetos de trabalho é saber se o projeto extrapolou o tema central proposto inicialmente. Uma maneira de fazer essa verificação é ver se o projeto produziu novas pesquisas, se surgiram novas propostas e temas inesperados VERDADEIRO

Muitas vezes a vinculação do tema-problema com a realidade dos alunos é clara. Outras vezes, há um trabalho anterior de apresentação do tema-problema para que essa relação se evidencie FALSO

A quantidade de conhecimento que o professor foi capaz de transmitir para os alunos em sala de aula FALSO

Question 3

Assinale a alternativa correta sobre avaliação.

Escolher uma resposta.

a. Ao desenvolver um projeto de trabalho há apenas a avaliação da aprendizagem dos alunos, pois, devido à complexidade do processo, não é possível avaliar os aspectos do projeto como tema-problema e atividades

b. Não é possível avaliar o desenvolvimento de projetos de trabalho nem a aprendizagem dos alunos. Isso porque cada projeto foi desenvolvido dentro de seu contexto específico e cada aluno tem sua própria forma de aprender

c. Ao desenvolver um projeto de trabalho há apenas a avaliação dos aspectos do projeto como tema-problema e atividades. Isso porque a avaliação do projeto é suficiente para saber quanto os alunos aprenderam e quais suas necessidades e dificuldades

d. Ao desenvolver um projeto de trabalho é possível avaliar os aspectos do projeto OU a aprendizagem dos alunos. Para isso, é necessário que o professor defina o foco do projeto e escolha o tipo de avaliação mais adequado

e. Ao desenvolver um projeto de trabalho é possível avaliar os aspectos do projeto E a aprendizagem dos alunos. A avaliação referente ao projeto envolve a avaliação do tema-problema e das atividades, por exemplo. Enquanto a avaliação referente aos alunos envolve a avaliação de suas necessidades, dificuldades e aprendizagem

Excelente! Você identificou corretamente a afirmação que distingue a avaliação do projeto e a avaliação dos alunos. É importante observar que, como apontado na Web Aula 2, o desenvolvimento do projeto pode ser avaliado. Por exemplo, podemos avaliar se o tema-problema é/foi relevante aos alunos ou se as atividades foram adequadas.

No entanto, há também os momentos avaliatórios que se referem aos alunos, conforme apresentado por F. Hernández [1] : avaliação inicial, formativa e recapitulativa. Essas avaliações servem para colher informações sobre os alunos antes, durante e após o término do projeto, e ajudam o professor a avaliar as necessidades, dificuldades e aprendizagem dos alunos

________________________________________

[1] HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998.

Question 4

Assinale a afirmação correta sobre a organização da avaliação de projetos de trabalho.

Escolher uma resposta.

a. Para organizar a avaliação de projetos de trabalho um checklist pode ser organizado de acordo com os variados aspectos que se deseja avaliar. Esse checklist pode ser usado somente para avaliar o desenvolvimento de uma proposta

...

Baixar como (para membros premium)  txt (7.9 Kb)  
Continuar por mais 4 páginas »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com