BASQUETEBOL E TRABALHOS

BASQUETE E HANDEBOL

1) Como se dá uma partida?

Uma partida de basquetebol é jogada por duas equipes de cinco jogadores cada.

2) Qual objetivo de cada equipe?

é marcar pontos na cesta dos adversários e evitar que a outra equipe pontue.

3)Como é conduzido o jogo?

O jogo é conduzido pelos oficiais, oficiais de mesa e um co- mensário, caso presente.

4) Quando se deu o primeiro jogo de basquete?

Era o início do primeiro jogo de basquete, em dezembro de 1891.

5) Quem trouxe o basquetebol para o Brasil?

Augusto Shaw

5) Como é disputada a partida de basquete no tempo contemporâneo?

Na contemporaneidade, o basquetebol é disputado em 4 tempos de 10 minutos cada, sob a direção de três árbitros, um com autoridade de máxima e dois como fiscais, além de três mesários.

6) Quais as dimensões da quadra?

deve ter 28m de comprimento por 15m de largura.

7) Quais os tipos de infrações básicas basquetebol?

violações e faltas.

A violação é uma infração às regras do jogo, punida com a perda da bola, que será entregue ao adversário e reposta de fora para dentro da quadra pela equipe adversária.

As faltas são in- frações que envolvem contato pessoal com um adversário ou comportamento anti-desportivo.

1: Existem semelhanças entre o basquetebol e o handebol com relação à tática defensiva

R: Sim. Os sistemas de defesa com marcação por zona ou marcação individual, aonde cada um é responsável pela sua região e, ainda pode acontecer à marcação mista.

2: Quais as diferenças entre a marcação individual e a marcação por zona?

R: A marcação individual é o sistema defensivo onde o jogador marca o adversário específico em qualquer parte da quadra que eles estiverem.

A marcação por zona é o sistema defensivo onde cada jogador ficará em um local específico da quadra , marcando quem se posicionar nestes locais.

3) Como o educador físico pode utilizar a aprendizagem dos tipos de defesa para a formação do caráter do aluno/atleta?

R: Vivenciando com o atleta/aluno as várias posições de defesa para que possa ter a percepção da que melhor se adapte e através disso poder ajudar atuando na posição do colega e assim formando o seu caráter de aluno/atleta competitivo e solidário, estendo-se também ao goleiro. Com isso o aluno poderá respeitar os seus limites e dos outros.

4) Ao comparar o ataque com a defesa, qual dessas situações mais favorece o desenvolvimento de atitudes e valores? Por quê?

R: Ambas. Porque se trabalhada de uma forma correta, numa proposta pedagógica que seja voltada para o lúdico, mais não deixando de fazer o treinamento tradicional, pode trazer resultados para a equipe e para vida social. Com isso formar cidadãos que respeitem as regras impostas no dia a dia e tomem atitudes sensatas.

1) Atualmente, qual é a relação dos conceitos esporte, sociedade e mídia?

1) Temos uma relação complexa, pois a mídia tem um papel importante na sociedade que é divulgar a importância da pratica dos esportes, por outro lado ela visa o lucro financeiro na transmissão desses eventos. A sociedade ainda vêem o esporte como uma forma de diversão, algo para ser visto e não praticado.

2)Quais são as formas de prática do esporte segundo a legislação brasileira?

2) A prática desportiva formal é regulada por normas nacionais e internacionais e pelas regras de prática desportiva de cada modalidade, aceitas pelas respectivas entidades nacionais de administração do desporto

3) O que é "falação esportiva"?

3) A falação esportiva informa e atualiza o